胡紫玲正在走廊上，她是一個插班生，剛到黌舍，主子裡的人不熟，臨時還冇有朋友。

但是周子博並冇有在她的身邊逗留，而是從她的身邊走了疇昔。

暮暮舔了舔唇：“聽子博哥哥說黌舍裡的飯菜很好吃，我早就想吃了！”

“這個黌舍是不錯，趁著剛開學，好好玩。”周子博說道。

因為年紀大的孩子所學習到的知識，另有見地都比本身要多，以是有崇拜心機。

孩子們在這裡學習完，中午餐會在黌舍處理，然後他們就會在課堂裡歇息。

第二個學習開端孩子們適應校園餬口了，黌舍就會給孩子們增加其他的學習項目，並且孩子們還能夠跳級去上課，如果把握的知識夠多，夠安定還能夠申請跳級或者測驗到少年班上課。

這不由讓陳春柳來了興趣，想摸索一下他們，到底是裝懂呢？還是真的懂呢？

他們的表示都不錯，並且她也從孩子們的表示中看出了他們的脾氣來。

當時她還在想，配得上帥阿誰字的人隻要周子博一小我了。

“子博哥哥，我們正想給你打電話呢，你就過來找我們了！”晨晨高興地說道。

胡紫玲臉上的笑容一僵，整小我就像被雷劈了普通，的確不敢信賴周子博竟然不是過來找她的。

“我們下午另有交換課，能夠跟高年級的一起玩。”暮暮說道。

她內心非常愁悶。

“好呀，好呀。”孩子們歡暢地說道。

“要不，我們給子博哥哥打電話吧。”

周子博對著她淡淡地點點頭。

朝朝被點名，不慌不忙地站了起來，並冇有因為教員一次就叫對名字而感到欣喜或者其他的感受，他當真地答覆陳春柳的題目。

但是像朝朝如許的對於跟他們年紀不符的知識還能侃侃而談的，確切未幾見！

俄然聽到不遠處有人在會商：“哇，好帥啊！”

他們熟諳了好幾個教員，教員有嚴厲的，有和順的，有古怪的，但是每個教員的上課程度都很高，教給孩子們很多知識。

她必然要表示得好一些，不要讓周子博擔憂，還要給周子博留下一個好印象。

朝朝是最自傲的，暮暮有小聰明但是有些小含混。

如果不是來找她的，那就是……

現在孩子們首要的任務就是適應校園餬口。

她在想，必定是周子博曉得她第一天來上學會不風俗以是纔會特地到小學部來找她的。

幾個孩子湊在一起，嘰嘰喳喳地會商著：“要不，我們去找子博哥哥吧。”

她生硬地轉過甚看向身後，公然在身後看了那四個討人厭的小鬼！

“子博哥哥。”胡紫玲羞怯地叫喊道。