“用腿蹬地力於掌上，用的是筋骨之力，我想同窗們都不會陌生，這對於大師修煉初級神技擊，學會力大有好處。大師在練習力術時，必然要記著兩點：一是要對準打擊目標；二是要將體內的神經元力指導出體外，不能純粹地用筋骨之力去打擊目標，因為人的筋骨之力是一種蠻力，用它打擊目標常常會形成自我毀傷，同時，筋骨之力也很有限，不能像神經元力無窮放大。”

墨雲轉過甚來望向他右臂，公然見他的學籍卡上顯現的力量是6o，潛力是8o，而本身的力量隻要1o，潛力也隻要2o，彆離比他差了5o、6o，內心不由地唬了一跳。

“看來，我也並不是一無是處。不過，我的潛力值也實在低得讓人蛋疼。”

他瞥見課堂前麵第一排的紫靈高高地舉著右手，在她身後有兩人略低一些地舉著左手，然後，課堂最後一排、靠近門口的角落裡有兩人舉著左手，那兩人竟然是旁聽生野田，和插班生墨雲。

莫非是因為我的年紀比他們大，潛力和元力就越低嗎？

又看前麵幾排同窗的學籍卡，也都比本身高出很多。同時，還現野田的潛力比身邊幾位同窗都要高。

“你去不去洗手間？”野田問墨雲，就這一小會兒，他已經將整顆糖吞進了肚子裡。

說完，他將講台上的教案向後翻了一頁，“接下來，我將集合精力給大師講授第二個神技擊，螺旋力術。請大師翻開書，翻到第三頁。”

講台下的門生嘩嘩地翻著書。

全班同窗麵麵相覷，隻要幾人猶疑不定地答覆道：“……有。”

“你看看我的學籍卡，彷彿比你好哩。”野田將話題轉移到本身材貼的事上來，指著本身胳膊上的學籍卡道，言語間非常沾沾自喜。

偶爾悟到這一點，墨雲心中不由地一喜，又聽崔龍彬接著說道：“因為神經元力能夠自足底出，以是，又能夠借腿部蹬地的力量，加快它的運轉度，放大它的能力。”

崔龍彬端著他的茶杯，定時走進課堂。

上課鈴響起，世人從速在本身的位置上坐好。

話音未落，一名男生從牆邊站起家，怔怔地問道：“崔教員，叨教中級神技擊、初級神技擊的力體例是甚麼？”

“聽――懂――了――”同窗們齊聲答道。

“先，我們一齊回想一下，上一堂課，我給同窗們講授了神武星球的來源，神武的定義，以及神技擊的根本功法識神術，同窗們還記不記得？”

野田瞥見紫靈胳膊上的學籍卡，眸子子都凸起來了，驚道：

那幾名猶疑不定的同窗俄然變得自傲滿滿地大聲應道：“有――”

“聽――見――了――”同窗們皺起眉頭，七零八落地地答覆道。

想到這裡，內心豁然開暢，可也仍然感覺內心有某種東西硌得本身慌。

他不由地遐想到崔龍彬對本身那冰冷的態度，心說，難怪崔龍彬不肯意收我做他的門生呢？我的力量和潛力的確低得讓民氣寒。

崔龍彬站的位置比較高，一眼覽儘全班門生。

“明天回家修煉過的人都舉起手來，大聲答覆我。”崔龍彬不太對勁隧道。

墨雲側頭瞥見第三頁上寫著幾行字，配著一張人體圖，圖中人的眼睛望著畫麵外，擺了個左弓步，左手握拳收於腰際，右手立掌對著畫麵外。他的足心湧泉穴處有一根藍色線條，顛末腿、腹、肋、右臂、右掌，從右掌掌鋒鑽出人體，直射向畫麵以外。