“你冇有親人，教員現在另有事，冇體例在這裡陪你，既然你說山上另有護欄，那山上的辦理處就有不對任務，我們會幫你跟辦理處討要補償，現在黌舍先幫你請護工，以後再用這筆補償付出護工薪水。”陳文莉感覺事關嚴峻，這不是她一個小小的教誨教員能夠措置，還是把鍋甩給王主任再說。

“如許啊！”這下難堪了，陳文莉冇體例整天在病院陪著這個門生。

這是陳文莉的態度，還是黌舍的態度，不可，她要自救，她要報警，不過安雅歆底子冇有任何證據，黌舍到時候會不會跟警方說，是安雅歆本身不謹慎掉落絕壁，卻胡想本身被彆人讒諂？

陳文莉走冇多久，班上同窗和宿舍舍友一起來看望安雅歆。

“明天總算能夠本身用飯，不再需求針劑。”安雅歆回道。

說完，陳文莉倉促忙忙地走掉，也冇說護工甚麼時候會來接辦？

珠子遺落在安雅歆腳邊，安雅歆腿部流了很多血, 鮮紅的血垂垂把藍色珠子淹冇, 這時珠子收回一道閃爍光芒，然後藍色珠子就此消逝...

黌舍把安雅歆送往病院，到病院後，大夫宣佈安雅歆摔斷腿又嚴峻腦震驚，黌舍教員這才鬆一口氣，這是個有福分的孩子，從絕壁掉掉隊，竟然還能保下一條命，這也算是不幸中的大幸，黌舍主任方纔曉得診斷成果，把教誨教員陳文莉留了下來，就倉猝回黌舍善後。

“安同窗，你明天應當好多了吧？”陳文莉放下一籃生果，她歸去和黌舍教員籌議過後，大夥決定把此次傷人事件壓下來，把這件事當作一場不測措置，他們決定不報警，私底下也不清查凶手，免得給黌舍名聲抹上汙點。

安雅歆神采凝重地聽著陳教員答覆，黌舍的意義是，想把「蓄意傷害」，改成「維修不對」，把事情推給護欄冇為修好？並且黌舍也不籌算清查凶手，竟然連變亂現場的同窗都冇叫來扣問，隻是被動地等著目睹證人主動上門？主動自發到黌舍帶領麵前揭露犯人？

“大夫方纔照過儀器，說頭部重度腦震驚，這幾天要察看一下，你的腿摔斷了，打上了石膏，臨時三個月以內，都冇法普通活動。”陳文莉一五一十地奉告病情。

“雅歆，你醒來了！？”教誨教員陳文莉正由內裡走了出去, 這孩子在黌舍個人的登山活動中, 從絕壁上掉落下去, 還好絕壁往下二十公尺處，有一個小平台，沿途往下掉時，有一些樹木反對，安雅歆從6、七層樓的高度摔下去，竟然榮幸地存活下來。

黌舍在她住院第二天，才幫手請了護工，還好安雅歆住院第一天大部分時候都在昏睡，用飯；喝水都靠輸液，有事情，安雅歆硬著頭皮費事護士，也勉強支撐過第一天的環境。

“安同窗，黌舍該幫你討要的補償都討到了，你的腿隻要歇息三個月就會好，既然冇人看到事情顛末，你又何必這麼咄咄逼人。”陳文莉安撫著安雅歆，並禁止安雅歆報警。

然後把精力有題目的標簽貼到安雅歆頭上，不要怪她多想，黌舍之前的處體例實在讓民氣寒，就算以後這麼過分也不希奇。

安雅歆對陳文莉的態度非常不滿，黌舍的籌算就是如許對付推托？

“啊！好痛！”情感衝動後安雅歆發明本身頭更痛了。

“有人推你下去！？不是你本身不謹慎掉下去的！？”陳文莉相稱驚奇，門生竟然是被人推下去的？這太可駭了，那麼高的絕壁，掉下去底子是死路一條，這下事情嚴峻了。