周隊長這時也神采陰沉的說：“又是阿誰湖，但是之前我和你去那邊看過，並冇有發明甚麼非常和線索，更加冇有聽到哭聲。”

看完以後，我把書遞給一旁的周隊長。等書順次被我們看完以後，我纔開口說：“這麼說來，安葬那些屍身的處所，就是黌舍前麵的阿誰湖！”

說完以後，我發明周隊長和林校長正盯著我，彷彿是在等候我持續說下去普通。我苦笑一聲說：“你們不要如許看著我，我一時半會也想不到，凶手為甚麼放棄這麼好的機遇。”

聽到我如許說，周隊長和林校長臉上都暴露是絕望的神采。林校長在沉默一會以後，俄然歎了一口氣說：“哎，我也曉得這個凶手不好找，但是剛纔你們也都看到了，明天賦第二天，我就被記者堵在黌舍門口。如果再脫個幾天，我說不定還不曉得被堵在哪呢！”

聞言，我們頓時放動手中的書，朝趙芸燕會聚。我走到她身邊，接過她手中的書看到內裡有這麼一段記錄：“因為屍身太多，以是有人發起在黌舍前麵挖一個坑，把這些屍身燒燬在坑中，然後再把水注入坑中，讓這個坑變成一個湖。”

肖主任說完，那就帶著我們朝圖書館的方向走去。幾分鐘以後，我們來到位於黌舍西邊的圖書館。出來以後，肖主任對我們說：“關於黌舍的汗青質料在二樓，我帶你們上去。不過你們千萬要重視，必然不能破壞這些書。”

我明白周隊長這是在發牢騷，但是現在這個時候，發牢騷處理不了題目。就在周隊長說完以後，教誨處的門俄然被翻開。我們三人朝門口看去，發明是肖主任等人。我愣了一下，然後頓時問道：“明天不是說中午在這裡調集嗎，如何你們現在就過來，並且內裡有那麼多記者，你們是如何出去的？”

說完趙芸燕就看向肖主任，意義很較著，那就是你本身做的事情你本身來講。肖主任當然明白她的意義，他不會心機的笑了一下，然後說：“實在想出去，並冇有甚麼困難，我在這裡事情多年，曉得有一條進入黌舍的小道，我們就是從那邊繞過那些記者出去的。”

趙芸燕先是用一種，你太藐視我們的神采看了我一眼，然後回到說：“我們早上在旅店用飯，俄然發明訊息內裡都在報導這個事情。並且在訊息內裡我們還看到，很多記者把你和林校長堵在門口，以是我們就籌算過來。至於為甚麼能出去，那就是肖主任的功績了。”

肖主任點點頭，開端回想著說道：“那是一次我和教員，在做黌舍校慶會商的時候，教員給我提及我們黌舍的發源。他說固然我們黌舍是在清朝光緒期間建的，但是厥後因為日本侵華戰役，以是牽到了重慶。等戰役結束以後，黌舍再回遷時，卻發明這裡已經變了樣。”

肖主任一口氣把他曉得的事情全數說完以後，就在一旁喘氣。而我們也趁機消化肖主任的這段話。我沉默了半晌，然後問道：“那肖主任你曉得這些屍身，詳細埋在黌舍的哪個位置嗎？”

固然我已經做美意理籌辦，能夠會得不到線索，但是當肖主任如許說時，我還是忍不住一陣絕望。而就在我絕望的時候，肖主任俄然又開口說：“不過，我倒是曾經聽我的教員提起過一件事情，隻是那件事情過分匪夷所思，以是我冇太放在心上。”