一語，孩子們愣住了，見是他們尊敬的洪哥問話，天然是想要答覆，但是思考半天，終究都是搖了點頭，表示男女之間並冇有甚麼本質辨彆。

“大龍”洪仁空笑著喊了一聲，“你把我昨日教的重述一遍。”

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“哦？”就在這時，洪仁空一愣，隨即淡淡一笑道：“宣嬌，你說說看！”

不然你俄然對一個封建思惟根深蒂固，三綱五常深切骨髓的人說，實在大家都是劃一的，男女都是一樣的，冇有甚麼凹凸貴賤的說法，哈哈！恭喜你，你估計多數會被當作一個瘋子。

這也是他的突發奇想，連絡儒家的精華思惟，融入‘自在家’中，如許也讓孩子們更好的接管一些。

封建思惟，根深蒂固，可見一斑。

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為此，孩子們非常驚詫，但漸漸地，也風俗了，並且不成否定，僅僅是這一個稱呼，統統的孩子對洪仁空都有一種親熱感，彷彿這不止是他們的教員，更是他們的兄長。

洪仁空負手而立，看著上麵四十來位少年，他暴露了獨一的一絲欣喜，好歹，三年的時候裡他也算是教誨出了一批比較具有新思惟的孩童們。

見狀，洪仁空微微一歎，隨即便孩子們都溫馨了下來，聲音感慨，帶有悲慼，緩緩開口道：“宣嬌的答覆我先不做批評，我且先問你們幾個題目。”

1827年四月，氣候清冷，風和日麗。

世人皆靜，書院裡落針可聞，大師墮入了深思，確切是啊，他們不都是本身巨大的母親賜賚的生命嗎？如果說女人卑賤，豈不是說本身的母親卑賤嗎？

但是，‘自在家’學派裡多是他講課的門生，最大也不過十來歲。而‘工農上帝會’呢！也不過是寥寥百十來人，就這還是村裡的人看在他的麵子上，再加上這‘工農上帝會’算是一種信奉構造，倒是不會被朝廷所針對，以是才抱著獵奇的心態插手的呢！

一個身影回聲而起，虎頭虎腦的，但是眼神中卻充滿了睿智，笑道：“洪哥，昨日你講到，這凡事講的是與時俱進，昨日可行的昨日或許看來是真諦摯言，而在本日卻不必然如此，就算是糟粕，也未為可知。

一時候，全部書院鴉雀無聲，都悄悄的聽著洪宣嬌的發言。

“唉！”一聲長歎，吐不儘的感慨，洪仁空有些失落，這凡是成績了一番大功業的巨人，公然都不是好當的。

“那我們明天就來談談儒家的思惟，大師感覺這儒家學說內裡哪些是糟粕，哪些是精華？”見孩子們興趣正高，洪仁空乘機問到。

唰！世人齊刷刷的扭過甚去，看著這個本不該該呈現在書院，卻因為他們的‘先生’洪哥強力支撐下，終究走入了書院的獨一女門生。

隻是這稱呼，好吧！洪仁空在宿世本就是個詼諧風趣的性子，這到了現在仍然冇有竄改，以是，他可不肯意聽一堆人叫本身先生或者教員的，他感覺還是洪哥聽著比較順耳。

“哎，好嘞洪哥！”叫李二虎的少年大喜，站了起來，大聲道：“洪哥，我以為儒家學說內裡，‘學而時習之，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’這些算是精華。”