一方麵，一日餬口軌製的對峙，要求越來越嚴格，標準越來越高。而他的平常作息還是做不到有條不紊，仍然是手忙腳亂，主如果行動太慢。

“來，大師看一下這塊‘番筧’，與我們平時見到的番筧有甚麼分歧？“教員問道。

二是考覈難度增加了。分二百米臥姿，一百五十米跪姿，一百米立姿三種姿式，停止射擊。

轉眼到了考覈時候，還是在西山射擊場，仍舊是天朗氣清，惠風和暢。

上週射擊一練習——一百米精度射擊考覈完以後，本週停止了射擊二練習的練習。

”大師看是不是很安然？但是有了雷管，就不一樣了。這個雷管敏感性很強，不能放在高壓電下，不能撞擊和受熱，不然他就會產生爆炸。以是在兵器空中兵器庫中，雷管是伶仃存放的。

”第一組全數合格“，教員當場宣佈了學員們的現場考覈成績。

遵暉映擊考覈的要求，先發三發實彈停止試射，然後再發五發實彈，正式停止考覈。

”好，坐下！”，教員說，“這塊番筧究竟是甚麼？”

闡發退步啟事，他感覺，第一能夠是校槍的啟事，個彆槍校得不準；第二，能夠是本身行動上的啟事，耐久握槍，手都僵化了，擊發刹時槍能夠產生了顫抖。

大師在電影上必然看過董存瑞捐軀炸堡壘。這是束縛戰役中的故事，董存瑞。董存瑞，在一次戰役中，舉著火藥包將橋上麵的仇敵的地堡炸的粉碎。明天我們就是要學習一下如何製作火藥包。

過幾天，就要辦理課測驗了，可到現在他把答案連一遍還冇看完。不象在大學，早晨點蠟燭也能看書，時候很嚴峻。

第三是氣候的啟事，順風射彈也影響了彈道，吹偏了彈著點。

在試射的三發彈中，楊文斌打出了兩個八環，一個七環的成績。且彈著點都有點偏右。

第一種，是這類金黃色的，剛纔我們大師看到了，這像番筧的物體，叫黃色火藥，英文稱TNT。

在兩次實彈體味中，第一次6發彈打了1、1、1，第二組9發彈打了1、3、1，勉強合格；第二次實彈體味中，12發槍彈200米臥姿機槍靶打了個一發射中，150米跪姿3發跑靶，100米站姿僅中了2發，冇能合格，是以對於考覈心中存有驚駭感，如果再打分歧格該如何辦？

集訓的日子，一每天疇昔。楊文斌的表情逐步煩躁起來。

然後遵循剛纔教員教的方法停止爆破練習。

而作為甲士最首要的看家本領，射擊課中的實彈射擊，他第一次體味射擊，成績是優良。第二次體味射擊，成績是傑出。

再說軍體課1000米測試吧。固然他本身作了最大的儘力，拿出了吃奶的勁，但是因為體力不支，還是進入了倒數第10名，勉強合格。

外務冇有達到標準，幾次班裡評比“好外務”他的都冇有評比上，乃至是勉強合格。即便有了些許進步，也都是在戰友的幫忙下達到的。

軍校的測驗，和處所大學測驗不一樣。處所大學的測驗，普通都是在學期末的時候同一時候停止。

射擊考覈停止的那天，天分外的藍，風速也不太大，剛開端還是無益於射擊停止的。

哦，提及黑火藥，楊文斌，想起了初中時產生的一件小事。

學員們坐鄙人麵，像看著電視節目一樣茫然。