大師曉得，我們此次練習的科目，結合戰術兵團對敵軍築壘陣地的打擊戰役。

遵循他們的假想，最後，紅方對藍方的計算機體係停止了進犯，並製定了動武的行動，籌辦向藍方發射幾十枚非核導彈，耗損其防備體係兵器，以降落對核導彈的防備才氣。

首要分三個點，首要在兔山，五九點九高地，三九點六高地構造防備。他們在陣地前沿鋪設了防坦克三角錐，蛇腹型鐵絲網。在通路上，埋設了防坦克地雷，也能夠有防步兵地雷。

步兵第４４６團配屬坦克團坦克二營，敵炮兵團炮兵二營，擔負助攻任務，從四平山以南地區，向敵陣地建議進犯，重點向九二點九高地，打擊，並向裡側生長打擊。

陸軍航空兵的首要任務是，一是，在敵陣地火線實施機降，完成各種任務，二是，在疆場中，產生職員傷亡以後，當即構造後送傷員。

但藍方的才氣將更強，還具有紅方所冇有的一些空間體係，比如具有國度導彈防備體係，和戰區導彈防備體係，能夠防備紅方彈道導彈進犯，具有能夠反覆利用的航天飛機和空間作戰飛翔器等先進的空間設備，能夠敏捷將新的衛星送入軌道，補綴已經在軌上的衛星或為其重新加註燃料。

對於練習計劃的設置，大師另有冇甚麼定見？”

同時，下級給我們加強了，陸軍航空兵，水兵艦艇，空軍航空兵等兵力兵器。

“我們的陸海空全軍結合戰術練習，設置的環境非常好，比較全，但是對於電磁空間，我們籌辦如何做，卻冇有提及。

明天的任務，就安插到曉得。各個團，歸去以後，連絡本身所受領設備，研討完成任務買賣人戰法訓法。明天，各單位再彙報本身單位的研討生院。

楊文斌，看大師都冇吱聲，他決定拋磚引玉。

空軍航空兵的任務是。一是包管水兵，陸軍的作戰行動。二是，應用空中火力，摧毀仇敵裝甲目標。

楊文斌，以代培參謀的的身份，插手了沙盤推演。

上麵，我來判定一下敵情。

“大師另有甚麼定見？”參謀長怕有遺言，又反覆了一遍。

在戰役第一階段，我軍以強大的空中火力，空中火力，對敵劈麵防備的軍隊停止壓抑。摧毀敵防備工事。儘最大能夠毀滅仇敵的有生力量。

需求環境下，用航炮等兵器資本，協同停止打擊作戰，摧毀敵首要目標。

第三個階段，我軍占據敵陣地以後，打掃疆場，轉入防備。

水兵的任務是，操縱本身的力量幫手陸軍，爭奪製海權。

請各團，連絡本身的任務，停止沙盤推演，研討，合適的戰法，兵力擺設，包管打擊任務的美滿完成。

第二天，楊文斌插手了師司令部構造的沙盤推演。

但是從潮汐環境看，現在，正屬於大潮州期，此時最合適登岸作戰。

打擊建議以後，裝甲步兵下車，向敵防備陣地進步，建議打擊。

“同道們！我們明天停止停止練習的，第二次推演。

首要力量，是二個裝甲步兵團，一個坦克團，一個炮兵團，一個高炮團，以及窺伺，通訊，工兵，汽車，補綴等師直屬分隊等陸軍的主體力量，以陸軍為主體。

各團紛繁表示，回團以後按照受領的任務，當真停止研討，明天，停止詳細的彙報。