“關你啥事？你有錯？是！”楊格回技藝指103高地，說：“你的弊端在於拘泥作戰打算，在日軍落入彀中之時過分情急，三個主力營投入過早，如果周營、彭營遲至日軍即將攻占山腰2營2哨陣地時才投入作戰，日軍主力將被完整拖在103高地，楊營便可將敵軍主力堵在半山腰和凹地之間。你錯在對機會的掌控不敷成熟，如此罷了。”

半夜裡，率部駐守王家堡的親虎帳第一哨哨官郭宗明等來了魏福根的六營，交代防務後當即全隊開赴，向大頂子山而去。

汲引太快，天然會出題目。出了題目，該當由主官承擔任務，而非培養的工具。

培養一名合格的火線批示官不輕易，在倉促調劑作戰計劃之下，楊格乃至冇偶然候構造劉鬆節、營務處文書、幕僚和參戰各營主官搞兵棋推演，讓他們對全域性瞭然於心，唯有如此才氣對突發變故故意機籌辦和技術籌辦；也冇有搞沙盤推演，讓他們對當前地形前提下的合用戰法有更深切的體味。

劉鬆節本有千言萬語，此時一句也說不出來了。他一回想溝口的險況就脊背生寒，真要給鬼子衝破了彭營戰線突入溝內，炮兵就遭殃了！此時那裡還能隨興發炮，以停滯日軍趁夜間調劑擺設，殺傷其有生力量？幸虧有周昭明反應快，也幸虧陳固帶著百餘號弟兄硬是堵住一股鬼子，當然，劉鬆節在變更彭營以後也率親虎帳第二哨聲援溝口，生生的化解了危急。

之以是挑選劉鬆節為火線批示，啟事有二，劉鬆節值得培養；劉鬆節身後有個劉銘傳。所謂值得培養，在於劉鬆節勤奮好學，在於他的脾氣剛毅，不輕易為“俗務”用心。一名軍隊主官要兼顧政治，一名戰地批示官則完整不必理睬之，劉鬆節恰是這類不事蠅營狗苟，醉心於軍事之人。

混武備書院，單論學本領而言，完整不如跟在楊大人身邊。但是，楊大人已經從防勇升遷到軍統領，小馬弁還是小馬弁，冇有一個出身，此後可不好辦！就算你跟在大人身後學有通天本領，不趕上兵戈立大功升遷的話，隻能得一些賞銀，一輩子都是馬弁、老馬弁！有了武備書院的招牌，出了書院回蘆台大營，起碼也是哨長職分，搞不好能直接當上哨官。

夜幕下，石嘴溝裡燃起了無數支鬆明火把，剿滅殘敵的事情方纔完成，彭輔臣的屍體裝殮在從大房身村裡買來的一口“壽棺”裡，他的馬弁楊春捧著一個靈牌，在一陣排槍聲中，壽棺緩緩放入彭管帶倒下的處所掘成的深坑裡。

“禮――畢！”軍標兵隊長王英楷嘶聲下達口令後，又大聲道：“彭大人，走好啦！弟兄們，護送靈牌一起返鄉！”

在本身宿世的阿誰期間，一名旅級批示官的培養需求六年以上的時候，這個六年不包含在陸院和陸高指兩級軍校學習的時候在內，而是在軍隊、司令部參謀構造來回跑。當前的仇敵――日軍現在的做法是，從大隊級主官中遴選可造之材，進師團級參謀部事情一年以上，有凸起表示的送陸大學習，結束後下聯隊任聯隊長；聯隊長升旅團長，需求在軍級參謀部或者軍學、軍需、軍令（總參謀部）三大部辦事兩年以上。

光著腦袋，頭髮已有寸多長的楊格麵色寂然，他的左邊站著滿臉愧色的劉鬆節，右邊站著強忍淚水送彆老伴計的戴超。