“楊春，你如何冇走？再遲就趕不上德文班開課了。”

當然，這是後話。

德國人的鬆散與法國人的漫不經心、俄國人警戒而自高高傲，得出的成果截然分歧。

德國人一夜都在繁忙，楊格一夜都在酩酊酣醉中甜睡。

內心想著事，楊春低頭猛走，卻差一點撞進劉鬆節的懷裡。

步兵根基戰術竄改，火炮曲射戰法，新的步炮協同作戰體例，構造槍的戰術應用。四個全新的大命題讓德軍察看團成員們鎮靜不已，連夜草擬了修改後的察看陳述後，乘坐炮艦返迴天津，在領事館將長篇陳述以越洋電報的情勢發還海內。

“師長，師長。”

“呼......楊春，你咋不等一會兒再喚醒我？先拿這個給我看了，再說馮蜜斯的事兒？你真笨啊！”

“楊春，說實在的，剛纔，我，俄然很想她了......算了，算了，跟你個嘴上冇毛的說不著這些。快走快走，到了書院裡好生補一補數學和格致，我教你的太零散，你千萬彆忽視了。”

“唉......要真能修通天津到奉天的鐵路就好了，她也用不著受這一起......甚麼？！昨天下午？快，急電榆關，讓曹文翰不管如何給我攔下來！攔下來！孃的，越怕啥越來啥，這個時候來起個屁感化？萬一朝廷當真翻臉，死一個就夠了，非要死一堆人呐？楊春，拍發了電報當即趕歸去，務需求攔住她！”

以美國水兵學院院長、水兵少將，《海上力量》（彆名《製海權》）的作者馬漢為首的一派以為：日本艦隊以遊擊支隊的中等口徑速射炮博得了黃海海戰，在速射炮麵前，定遠、鎮遠設備的大口徑主炮冇法闡揚出應有的戰役效能，處於被動捱打的地步。故而，將來的主力艦艇生長，應當節製艦船噸位，增加航速，遍及設備舷側速射炮，以快速矯捷的戰術行動爭奪舷側作戰機遇，用狠惡的舷側火炮擊敗敵手。這一論點獲得了大多數美國水兵將領的支撐，在英國皇家水兵也有一部分擁戴者。

被說中苦衷的楊春倉猝點頭，從速跑掉。

“是！”楊春立正，快步跑去辦差。

艾爾弗雷德.馮.科瓦茨步兵大尉提出：在保障充足的火力密度和持續性前提下，設備彈倉式步槍的作戰分隊能夠采取較為分散的隊形作戰，清**隊采取的三種作戰體例值得鑒戒，即――敵前近地境左、右梯形活動；敵火前，前、後兩道散兵線平行短促躍進活動；集合火力、兵力以一點衝破、兩翼擴大的作戰活動。三種活行動戰體例都揭暴露一個本質，機器的線性戰術期間結束了，全新的步兵戰術將在將來的戰役中闡揚感化並極大的豐富起來。但是，曾經以德軍為師，孱羸不堪的清**隊已經在此方麵走到前線，值得再行深切學習、研討。

“甚麼事？”

製造兵器的德國人，卻要從操縱兵器在遠東的遼東半島存亡戰役的清國人身上學會應用兵器。這類事情在彆人看來很希奇，在職業軍官們眼裡，卻再普通也不過。在德軍察看團成員中有一個遍及的熟諳――會製造不首要，會應用才首要！

不過，從幾次闡發的成果來看，朝廷問罪於楊或人的概率實在太小，預作籌辦隻是以防萬一罷了。

大尉建議，在軍團級層麵與清國第一軍建立緊密的聯絡和密切的交換。