齊軍想了想說：“好吧，費事了你吳主任！”他連一句感謝都冇說，可見他的內心有多大的氣。

吳誌平把齊軍讓到一旁會客的椅子上坐下，又拿暖瓶要給齊泡茶，齊軍倉猝說：“吳主任，不消，不消，你彆忙了，我就幾句話，說完就走。”

吳誌平冇有想到齊軍這麼難纏，隻要卡住隻讓齊棟梁跳一級就算完成任務，既對門生家長有了交代，也對高教員有了交代，他說冇有先例做不了主，就是表示齊軍他的權限隻能同意跳一級，想跳兩級我也冇有這個權力。

吳誌平本來就是做做模樣，聽齊軍這麼一說順勢放下暖瓶說：“你的事情我剛纔聽高教員說了，齊隊長，你的火急表情我瞭解，我們黌舍也有很多跳級的先例，但為了無益於孩子生長的考慮，我們普通都勸家長要慎重考慮，畢竟萬丈高樓高山起，根本是關頭，要漸漸的打牢，打實。”

用飯的時候齊軍跟齊棟梁說了上午到黌捨去的事情，當齊棟梁聽到吳主任說王校長去分局開會後天賦氣返來的時候，驚奇的說：“爸，不對呀，剛纔放學的時候我還看到王校長了呢，吳主任是在騙你！”

齊軍一想也是，畢竟人家是教誨處主任，兒子就算跳了級還得在這個黌舍讀書，把他獲咎狠了今後對齊棟梁也倒黴，能心平氣和的把題目處理了是最好不過的。

吳誌平是一個笑麵虎，專門用軟刀子殺人，見齊軍難纏就采納拖字訣，以本身冇有這個權限為由，把事情推到校長身上，先拖個幾天，搶先向校長彙報這個事情，當然這個“彙報”不會是那種普通的彙報，等齊軍找到校長時大局已定！

齊軍笑著說：“吳主任，我曉得黌舍和教員都是為孩子生長著想，我們做家長和教員的設法是一樣的，都是為了孩子好。對於跳級的題目我也是考慮再三，最後還是決定支撐孩子的定見，剛纔我已經向高教員表達了的我意義，高教員也同意了。不過，孩子是要一下子跳兩級，高教員說黌舍還冇有如許的先例，讓我來向您說說設法，聽一聽您的定見。”

吳誌平說：“既然你們家長感覺孩子跳級冇題目，他的班主任教員也同意了，我這裡當然也冇甚麼題目。不過，我們黌舍向來冇有一下子連跳兩級的先例，我也不能做主，你看如許吧，讓孩子跳一級如何樣？”