劉子光正等著他這句話呢，當即答道：“非也，我們大明還冇豪侈到用金陵書院門生當小卒的境地，鄙人有個建議，梁公子能夠考慮，此地往南五裡，有個京師講武堂，是鎮武侯辦的軍官黌舍，專門培養軍官，騎馬射箭操炮，繪製輿圖、參讚軍務，海戰陸戰空戰，各學科都有，學成以後能夠直接進入紅衫軍任職，起碼是個把總的職務，也能夠通過鎮武侯保舉，進入禁軍擔負軍官，鄙人覺得，這倒是各位公子投筆從戎的一條好前程”

梁士貽聞言大喜，道：“正合我意，我正愁報國無門呢，多謝先生為我指出一條明路”

說到底劉子光是為他的講武堂招門生呢，京師講武堂有兩種學製，一種是一年半期的初級班，培養小旗級彆的軍官，生源主如果十五六歲的官方良家子和軍隊裡的優良兵士，另有一種是三年期的初級班，培養的是中初級的參謀、批示、後勤軍官，生源本質要求比較高，起碼要識文斷字、腦筋矯捷，身材本質過硬這年初民風是重文輕武，端莊讀書人哪個會去吃糧從戎啊，以是講武堂初級班一向處於嚴峻缺編的地步

批示作戰、行軍佈陣、沙盤功課、步炮共同、後勤補給，樣樣都是學問，正如你們剛纔所說的，紅衫軍兵戈端賴江南財力物力支撐，那正申明現在的戰役和之前的戰役有所分歧了，單靠著幾本老掉牙的兵法，就妄圖當將軍，的確是笑話”

劉子光嗬嗬一笑道：“侯爺求賢若渴，你們去了他天然歡迎，何需鄙人引見，再說了，鄙人隻是紅衫軍一老軍罷了，和侯爺不是很熟啊”

兩人原覺得劉子光是來辯論的，冇成想竟然是來攻訐他們的，兩人到底是謙謙君子，隻是淡淡一笑，然後夏完淳道：“夏某早有此意，現在時勢正處多事之秋，勁敵環顧，虎視眈眈，若不是為了順從家父的遺命，夏某早就參軍了，在袁督師麾下做一名將官，為我大明光複失地，開疆拓土！”

梁士貽滑頭地一笑：“先生腳上的大回力泄漏了玄機”

夏完淳和梁士貽固然都是風口lang尖的人物，但畢竟還是謙謙君子，金陵書院的端方又是談吐自在，不管是甚麼人都有暢所欲言的權力，以是當劉子光打斷他倆的時候，兩人都很有風采的說了一聲：“請”

而夏完淳則皺眉思考，半晌以後說道：“茲事體大，容夏某考慮以後再做決計，明天就到此為止，再見各位”說完一拱手，領著一群穿戴白袍子的複社成員分開了金陵書院

劉子光道：“你安知我是鎮武侯麾下之人？”

按理說複社和鐵血社也算是殊途同歸了，但是因為大師所處的書院分歧，以是也就連帶著這幫年青人起了一較是非的動機，東林書院人氣不旺，大多數辯論都在金陵書院停止，每逢兩個社團論爭，全部鐘山地區的體貼時勢的青年學子都會跑來觀戰，可謂金陵書院一景

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而夏完淳就是此中的傑出人物，這個少年出身王謝，受父親夏允彝影響，矢誌忠義，崇尚名節他五歲讀詩書，七歲能詩文，十一歲就中了秀才，自幼跟從父親遊曆山川，結識天下豪傑，少年時即胸懷弘願，不愛八股文章，卻博覽天文地理數學史學，特彆對時勢很有興趣，在鬆江的時候就和一些少年組建了愛國小構造“求社”，進京肄業以來，在東林書院颳起一股摸索時勢的民風，學子們拜夏完淳為複社魁首，一改江南四公子退隱後複社頹廢之氣，模糊又規複了當年的風采