“等等，等我砍根竹子。”燕輝從柴房裡找了一把斧子，選了一棵不大不小的翠竹，哢嚓一下砍斷以後，削去枝杈扛在肩上。倆孩子手拉手來到後院一處客房。客房裡的書桌上紙墨筆硯樣樣俱全，燕輝拿了把裁紙用的小刀，坐在客房門前的廊簷下，把竹子劈成細細的竹條。又叫小女人找來棉線，他要給小女人紮一個胡蝶鷂子。

“呃----”燕輝吃癟了。這個季候胡蝶還處在那種一拱一拱的爬動狀況，那裡抓獲得啊。但是既然把大話吹出去了，總不能說了不算吧，特彆是當著這麼標緻的女孩麵前，冇有也得變出來。咋變呢？燕輝眸子一轉有主張了。

“草長鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學返來早，忙趁東風放紙鳶。”在此情此景的傳染下，燕輝隨口詠出清朝墨客高鼎的《村居》。

街上的人們看著這倆金童玉女普通的小人，都是越看越喜好。見倆孩子是奔著好吃的好玩的來的。那些攤主買賣家，也就半賣半送。有性子活潑的還不時逗兩句，不過冇過分的，倆孩子身後跟著倆官差呢。有功德的人問過官差，曉得阿誰男孩子就是抓住好人，救出被拐孩子的牛天賜以後，都不開口的誇獎燕輝是個小豪傑。

“好詩。好一個拂堤楊柳醉春煙，好一個忙趁東風放紙鳶。”燕輝和小女人同時轉頭，袁縣令和一名斑斕的夫人站在身後。

實在燕輝想多了，前人是有男女授受不親的說法。可那是針對成年男女的，燕輝和袁媛如許的春秋是不在此列的。

“哦，這詩是我做的嗎？邇來公事繁忙，一時想不起來了。但不知令祖父是哪年中的秀才，又是在那裡聽到我作詩的？”

“門生謹遵師尊教誨，歸去以後定將日日苦讀，毫不孤負師尊的希冀。”燕輝說罷跪在地上慎重的拜了三拜。這是弟子拜見教員的禮節。剛纔袁崇的最後那句話，較著就是教員鼓勵弟子儘力向學的意義。也隻要教員對敬愛的弟子纔會這麼說。何況，剛纔袁崇已經直呼天賜，這申明兩人的乾係已經近了一步。袁崇有愛才之意，又有收徒之心，燕輝豈能不明白，他也就順勢跪倒在地行了師徒之禮。

“是，夫君本日要多飲幾杯，妾身很想聽夫君為妾身賦詩一呢。”

小女人把網兜遞給燕輝，然後說：“小哥哥，你幫我抓-----”

袁媛淡定的看著燕輝說了兩個字：“不~~~~怕。”

倆人拉著小手走出縣衙，燕輝這會有錢啦，紋銀五十兩。他換了一些散碎銀兩，找到那天那幾個捕快。一口一個大叔的叫著，把碎銀子塞疇昔，說是感激拯救之恩，還聘請幾位去喝酒。錢能夠拿但是讓一個孩子請喝酒，這些捕快還是拉不下臉。不過有了銀子就滿足了，曉得燕輝要和袁家蜜斯要出門，兩個捕快從速跟著一起出去，可不敢再讓這倆孩子丟了。

燕輝嗬嗬一笑說：“縣尊莫非健忘了，這不是縣尊的高文嗎？我是聽我們村的族長爺爺孫山說的。他說這詩是縣尊您酒後即興之作，我爺爺常常喝醉以後都會大聲背誦您的這詩。他白叟家說，您的詩意境高雅，景象融會，是可貴的佳作呢。”

“小哥哥，你給我抓胡蝶吧。”

“我叫袁媛，如何啦？”

“哥哥領你去買糖人，買兩個。”

“爹爹，孃親。小哥哥給我做的紙鳶。你們看飛很多高呀，多標緻呀。”