這一刀如果還不算致命的話，當時大師都冇有看到，林茂人竟然在這類突變環境下也冇有健忘用對勁的眼神請願的緊盯著身穿新郎打扮的趙慎三，那目光裡較著奉告他---你小子就算娶了她又能如何？我的傳家玉鐲就戴在你新娘子的手腕上，那翠綠色的玉石總有一天會化成一頂充滿朝氣的綠色帽子，戴在你老兄的頭上！

如果你是班主任，必然會挑選有纔有德的同窗擔負班乾部並委以重擔，但我不得不奉告你，懷著這類心態，就必定你永久當不上這個特彆班級的班主任，因為在這裡，平常的代價觀是絕對分歧適的！

而在這個年級裡，趙慎三學到的知識是叫做信心跟長進心的東西，幸虧小趙同窗有一個彆人冇有的恥辱本源，就更加能夠事半功倍的晉升他這方麵的涵養，恥辱跟自大激發了小趙同窗更加刻骨銘心的誌向---強大，超出，自主，覆蓋！並以優良的成績儘快升入三年級。

你姓趙的能夠用你賺來的錢給我買來全天下統統的高貴金飾，但你的家屬職位卻始終定位在泥腿子上，你就算是把祖宗八代的族譜都竄改了，也跟阿誰篡了侄子的皇位以後又點竄母切出身的永樂帝朱棣普通，必定是汗青的小醜！

才德平淡的那位同窗，請你坐在第二排吧，在班級裡，最需求的就是你們這類不上不下不惹眼的好同窗，正所謂“人間大道是中庸”你們傑出的保持了古文明的傳承，就坐在第二排論資排輩吧，熬到退休前，帽子還是有滴。

就本著如許的用人原則，趙慎三同窗從一開端坐在最後一排冷板凳上起，一步步的往前排挪動，當挪到第二排的時候，他就不耐煩了！

帶著這個成績單，小趙同窗具有了一級競技選手的資格，成為了市帶領的貼身秘書，也就即是課代表了。在這個階段，是一個生長傑出的大好青年學子們最輕易產生弊端，導致前幾個年紀修行白白華侈，一跟頭栽到的階段，因為在這個年紀，他將會發明，統統的利用原則跟小我才氣並非呈反比的。

如果你是無才無德的同窗的話，也請你坐到倒數第二排去吧，那邊冬涼夏暖，很合適你跟倒數第一排的同窗體味一下差異。甚麼？你也不平氣？你也不想想看你有甚麼處所比前麵的同窗強啊？要甚麼冇甚麼的，都不曉得你咋混進級的，等著吧，等前麵有空位的話給你調一調。（先用這類話穩住你，因為你固然無才但也無德，萬一背後裡黑我這個教員一傢夥也夠受的，正所謂遠君子不能遠小人，哄著吧！）

甚麼？你不平氣？哎呀好同窗呀，是不是最優良的人才都要到最艱苦的處所才氣闡揚感化啊？越是艱苦的處所越是能熬煉人才，表現小我才氣，教員是為你好才讓你去的，你可彆給臉不要臉！該同窗懷著一腔壯誌坐到冷板凳上去了，天然是永久聽不到班主任的心聲。（本人都一定才德兼備，你冇事乾學那麼優良乾嗎？如果讓你坐的靠前了，冇準哪一天校長或者教誨局的帶領來觀察的時候發明你比班主任還短長，那豈不是把我這個班主任的飯碗都給斷了啊？冷板凳不給你坐給誰坐？誠懇在那邊呆著吧。）

感覺出身貧寒的他即使是鬥爭到明天，即使是替女人化解了無數的災害，比起出身清貴家庭、渾身都披髮著世家貴族那種倨傲的林茂人來，他在女民氣目中的職位還是是不值一提！要不然，女人如何會在跟他的婚禮上大刺刺的帶著林家的傳家玉鐲？這不是用一記清脆的耳光宣佈了對他趙慎三的不屑嗎？