小宇長成了一個活力興旺的少年，身姿矗立，眉眼間透著與爺爺秦子川年青時類似的剛毅。在黌舍裡，他成績優良，脾氣開暢，老是帶著陽光般的笑容，暖和著身邊的每一小我。他的身上有著爺爺奶奶賜與的暖和緩堅固，每劈麵對學習和餬口中的困難時，他總會想起爺爺奶奶相互攙扶的畫麵，那些在光陰裡的死守和伴隨，賜與他無儘的力量。

在寫作的過程中，小宇碰到了很多困難。偶然候，他會因為對某些細節的不肯定而感到憂?。比如爺爺為奶奶買領巾時，究竟是如何在北風中走過了多少條街，扣問了多少家店鋪，才終究買到那條心儀的領巾。他幾次扣問父母和其他長輩，試圖複原每一個實在的刹時。偶然候，他會感覺本身的筆墨冇法完整表達出爺爺奶奶愛情的巨大。他不竭地查閱質料，學習寫作技能，向教員和同窗就教。教員建議他多去感受餬口中的點滴，從淺顯中發明不平凡，將感情融入到每一個字裡行間。同窗則分享了本身瀏覽典範愛情故事的感悟，鼓勵他大膽地表達內心的感情。

多年後，小宇和曉妍也有了本身的孩子。他們會在孩子睡前，給孩子報告爺爺奶奶的愛情故事，讓這份超越時空的愛，在家屬中持續傳承下去。而秦子川和朱珠的愛情故事，也將跟著時候的推移，永久傳播在人們的心中，成為永久的典範，鼓勵著一代又一代的人去信賴愛、尋求愛、保護愛 。