小販立即聽懂，老邁的朋友？美人這是要借他的手打臉啊，立即體味，“相逢即緣相逢即緣，這個今兒就送您了。”

章傑的行動天然冇有逃太小販，看到這個年青人想去拿阿誰壓東西的金屬疙瘩，立即眼睛珠子一轉，“咦，客人的目光真好，這但是我這裡的壓箱寶，兩千塊給你如何樣！”

到底是春秋還是戰國的，這個章節並不體貼，他隻曉得，阿誰小鼎最後的成交價，能夠上了九位數，乃至還在不竭的上漲，鑒寶的節目在三年後，以是章傑推算了一下，現在小鼎還在古玩街哪個小攤販手上。

從某種角度來講，章氏佳耦和林氏佳耦都是挺心善的人，起碼在這類默契的合作乾係中，都曉得折損本身的好處來保全大局。

有如許設法的章傑，天然還是有些依仗和底牌的，上輩子他看過近似鑒寶的節目，有一個就是同市古玩街上流出去的一尊小鼎，聽阿誰獻寶人說，小鼎當時擺在不起眼的小地攤上，他本來是籌辦拿歸去當菸灰缸的，冇想到有人把小鼎用特彆藥水洗潔淨，發明這竟然是個能夠追溯到春秋的古物。

在發明報錯孩子這件事情之前，章傑的成績不錯，但對高考並不如何正視，畢竟章家個人今後但是到他的手裡，當老闆還會有人抉剔你的學曆嗎？高考考好了，是錦上添花，考不好也無所謂，歸正章氏佳耦絕對不會讓章傑受委曲的。

實在細心想想，高考這個對於天下大多數高中生的大事，究竟代表著甚麼。

顧恩澤冇想到，章傑竟然逼得讓兩家父母聯手籌辦補綴他，讓他還冇有脫手做甚麼，事情就已經水到渠成變成如許了，有些迷惑的問了問夏侯朔，是章傑的氣運太差還是兩家父母過於神隊友？

小販一看，乖乖，這美人長得也太標緻了吧，兩千？，“不不不，您給二百就行！”

能夠就和收集上之前那句差未幾，“高考是最後一次拚智商，乾翻那些富二代官二代的機遇了！”

隻要曆練才氣讓孩子生長，章氏佳耦決定，不給章傑任何幫忙，讓這個養在家裡十八年的少爺，和同齡人冇甚麼不同，去高考考場拚一把。

如果孩子能靠本身的儘力上好大學，誰會傻嗬嗬的去給黌舍捐東西？章氏佳耦又不是吃飽了撐的。

兩家的父母都不想讓孩子遭到太多的傷害，以是有甚麼事情都是私底下說的，之前被林殊奇的孝心刺激了一把，林氏佳耦做了一個決定，讓兩個孩子換返來，但章氏佳耦冇同意，一是章傑受傷住院，很快還要高考經不起刺激，二是章氏佳耦也曉得，章傑的性子現在還在擰著，他們總不能把如許的孩子交給林氏佳耦，讓林氏佳耦再難堪。

甚麼章氏擔當人，甚麼出國留學，甚麼都是假的，發明他不是親生的，統統就都變了。

本來就是隨口喊價，聽到章傑的話這麼衝，小販正籌辦壓壓價的時候，伸過來一隻標緻的手，把小鼎拿在手內心，“兩千？我買。”

畢竟，海內頂尖的學府就那麼一兩個，但是十幾億人丁的國度，每年有多少考生，這又不是烤明白菜，說考上就考上，章傑的成績不錯，可和那些重點高中的奧數班的前幾名比起來，立即就比的掉到了灰塵裡。