請恕他讀書少，他隻曉得魏成帝在位期間巡過幾次河工，去過幾次邊關，最信賴重用哪幾位大臣等，卻不曉得本來後宮中另有大理公主。

趙寧揉了揉額角，魏成帝是大魏複興三帝之一，其在位期間建立頗多，雖有些爭議，但史乘上對他的評價仍然是褒大於貶，他從不曉得本來另有人那麼對待魏成帝。

這一次師母給她們安插的功課是，對於魏成帝派兵攻打收伏大理，終將大理整編成郡，改名雲南的觀點。

顧景雲背動手在他身後看了一會兒便抽了抽嘴角，回身去書架那邊閒逛了一圈，返來後遞給他兩本書。

二林已經把功課從書院拿返來了，正整齊的放在她的書桌上。

顧景雲也感覺門徒太呆，把書一卷，敲了敲他的腦袋道：“你到底看是不看，不看我放歸去了。”

“我早讀過了，內容都快忘得差未幾了，”黎寶璐歪頭想了想道：“我是甚麼時候讀的？彷彿是隨你們師父去廣州鄉試的時候，當時候整天冇事乾都快悶死了，就找了幾本話本看，這兩本彆史很馳名，書店老闆保舉的，你要看嗎，我感覺文筆還不錯。”

趙寧不解，“既然師母將功課交給子歸，那為何還要再閱一遍呢？”

趙寧現在這篇經義明顯是很用心的，比他客歲寫的進步很多，他破題很準，可惜延長度不敷寬，切磋得不敷深，說到底還是瀏覽所限，思惟被縛。

黎寶璐高低掃視趙寧，嘖嘖的點頭道：“子歸啊，常日裡看你挺聰明的，如何就啥了呢？”

“蘋果尚且如此，何況汗青？一千小我看唐太宗，便有一千個分歧的唐太宗，但並不是你不想體味那樣的唐太宗，而是你冇有想到還能夠那樣看，還能夠從阿誰方麵闡發他。”黎寶璐點了點桌上的功課道：“而男生和女生的視角總有分歧，這裡有三十份功課，那就有三十個分歧的視角，非論你是否同意她們所議的，你都要去體味一二，或許會開闊你的思路也一定。”

黎寶璐昂首掃了一眼他手中的書，笑道：“那是彆史，跟話本小說不差甚麼，都是文人騷人揣測出來供人一樂的，不過此中也有值得考據的處所。你要累了能夠當話本看著解悶。”

不過顧景雲也隻是心中迷惑了一下便低頭用飯，歸正他總會曉得的，就算寶璐不奉告他，他總也能看明白。

深度上隻需旁人點撥一二他就能擴大開，但寬度，還是得他再多看些書。

顧景雲都忍不住看了黎寶璐一眼，老婆可不是偷懶的人，何況課業是教員體味門生的一個首要路子。

女孩們都籌辦了個木盒子專門彙集教員的各種考語，偶然還會私底下相互比較，當然，這些都是黎寶璐不曉得的。

黎寶璐將功課拿出來交給趙寧，“桌上有紙，一張裁成四份，寫了考語夾進功課本裡，我再閱功課時會看你的考語的。”

“又不是本朝天子怕甚麼，”黎寶璐不在乎的道：“莫非大魏皇室還能蹦出來找作者算賬？”

科舉是要考四書五經，但自過了秀才，非論是秋闈還是春闈，測驗內容都會延長，以是他要看的書就多了。

黎寶璐拉過一個盒子，從內裡取出一張紙條來提筆逐句給他講明，寫好後便貼在字句以後，讓他能夠很便利的看到。

趙寧眼中一亮，躍躍欲試起來。

飯後，曲靜翕和曲維貞姐弟手拉動手去玩，先生給他們籌辦了一個房間，內裡有很多好玩的東西，而比來他們正在玩成語接龍，就是從一堆卡片裡找出能構成成語的漢字拚接在一起，然後將這些成語再接起來，倆人恰是識字階段，玩得不亦樂乎。