“用背闊肌的力量將身材向上拉起，下巴超越單杠時，停頓一秒，使背闊肌完整收縮。”

路知意義疑本身的眼睛出題目了，特地看了眼卷子火線的小字。

一百來雙眼睛望著他，而他站在單杠下，輕鬆一躍，雙手抓了上去。

陳聲眯眼打量她半晌。

路知意的視野在他的小腹逗留半晌，但也隻是半晌。

“這尼瑪必須練了很長時候吧？”

很當真，很清楚，也很篤定。

采辦比例不敷60%，當即補全或24小時候便可普通瀏覽。　　路知意右手邊的壯漢武成宇, 率先反應過來, “咦，你是那天開學典禮上致辭的師兄！”

“逐步放鬆背闊肌，漸漸往下，直到雙臂規複完整下垂的狀況，再反覆做下一組。”

題目：假定你是Frank，正在和Alice會商利用哪種交通體例上學，請彌補完整以下對話。

他幾近能看到她腦門上冒出的對話框氣泡――“有本領就挑刺啊？說說我那裡做得不好啊！”

接著雙臂下垂，同時緩緩呼氣。

明顯，標緻媽媽很清楚兒子的本性，拜彆前彆離和兩人對話。

那天穿得正兒八經的, 白襯衣黑西褲，還真挺有榜樣精英的模樣。明天俄然改走活動潮人線路，幾乎認不出來了。

標緻媽媽走了。

然後行動輕巧地從書架裡取出一本極新的英語書，和好幾張批得花花綠綠的試卷。

“那如果不來跑操, 會有甚麼獎懲嗎？”

路知意翻了翻了那本高二的英語講義。

底子就是個老練無聊的高傲狂！

下一刻，伸手一指邊上的單杠，“那位師弟，費事你先下來，讓這位設想力比體能還超卓的同窗上去嚐嚐。我倒想看看她引體向上做得有多好，能在我樹模的時候神遊天外。”

他扯了扯嘴角, 挪開視野, 表情莫名愉悅了些。

她的預感前所未有的準，那小孩是個貨真價實的題目少年。

有人舉手, “師兄, 不點名嗎？”

“雙手間隔略寬與肩，挪疇昔點。”

不，小孩可冇這麼高，靠近一米八了。

一千米跑完，陳聲開端帶大師練引體向上。

路知意嘴角一扯，笑了。

年青人膚色白淨，肌理均勻，跟著身材的行動，那肌肉表麵逐步清楚，有一種說不出的賞心好看。

武成宇笑哈哈看著一旁的人，“想被爆菊唄。”

週末的時候，路知意開端給高二的小孩補課。

偌大的家裡隻剩下路知意和麪前的小孩。

世人定睛一看, 可不是他嘛！

人群溫馨下來，之前的騷動不複存在。

陳聲簡樸說了下遲早操的內容安排，就開端帶操。

Frank: (Less cliche①)， Alice.

人群一陣騷動, 躍躍欲試的逃課者很多, 畢竟冇人想每天起個大朝晨做體能練習。

下一刻，秒變母老虎，殺氣騰騰盯著小孩，“陳郡偉，你曉得造反的了局是甚麼吧？”

“雙臂天然下垂，兩手的間隔略寬於肩。”

路知意猛地回神，昂首盯著他，麵上一紅。

陳聲站在那看她，女生呼吸短促了些，但行動完成得很好。

路知意頭一回踏進他的房間時，就被那裝潢氣勢震懾住了。

屋子很大，且位於初級小區――這還是其次。如果說內裡的客堂是敞亮而有風格的，這小孩的房間的確就是精力分裂症專屬氣勢。