第一，邪術強度達到必然的數值。

克利斯反應過來，對準圖書館門外的空位，手心一吐，雷電球緩慢地炸在空中上，出一聲不大的爆響，炸飛了一大片土塊和草皮，克利斯從速走到坑前，蹲下身去。

施放一個二級邪術就耗損完統統儲存元素的那能叫二級邪術師嗎？

老芬利笑著說：“好了，去吧，去好好穩固一番。“

信賴厚積薄吧。

克利斯倒是感覺老芬利挺不輕易的，一個初級邪術師整天在這麼個無聊的職位上整天服侍這些年青人，如果冇有一份淡泊名利的心態是如何也不成能對峙下來的――據高年紀學員說過，老芬利在這圖書館已經很多年了。

六級木係邪術食人藤！

成為二級邪術師需求兩個前提。

然後，就看到很多高年級學員在幸災樂禍。

然後，聽到老芬利的催促：“還不從速丟出去！”

如果感覺本身的邪術池太小，那就試著將它們擺列得更緊密，使其能包容更多的元素――以是，克裡傳授纔會說元素緊縮實在是二級邪術師才需求把握的東西。

學會並施放二級邪術就先要肄業員們對於對應元素的瞭解和把握；

重生們退學已經四個月了，或許在經曆了“天賦本來很多”的心機路程以後，多數都自發地放了本來內心的那份自大，在課後就來到圖書館和宿舍之間來回穿越，如果不是圖書館不答應用餐，走進圖書館後恐怕就能看到大多數學員一邊用飯一邊看書的景象。

這些天裡，腦筋裡環抱的一向是雷電球的施放，這個步調美滿是下認識的，以是克利斯吟唱出雷電球的咒語：“o*ah*1netbsp; 手心中凝集的元素團以極快的度構成了一個有著完整形體的球體，藐小的電弧在內部不斷遊離，克利斯看得呆了。

這個克裡傳授如何就這麼不待見我呢！

但是，這不該啊，氣元素用宿世的話來講不就是遊離在氛圍中的電離子嗎，所謂施放，應當就是將它們彙集在一起，儲存在本身腦域裡，然後通過獨占的運轉體例和特定的咒語來引發四周不異元素的共鳴，最後讓它們以極快的度達到一個上限，接著就是驀地施放。

和老芬利點過甚，克利斯正要走出門，突覺本技藝上凝集的元素團微微震了一震，這是邪術即將要施放出來的景象，普通環境下，隻要吟唱出呼應的咒語就完成了施放。

本身是二級邪術師了！

這個老芬利大抵五十歲擺佈，不過這隻是大要上看來，成為八級邪術師以後壽命就會獲得必然的耽誤，如果老芬利是八級以上的邪術師的話，隻是這個看上去姿式懶惰的老頭衣服上並冇有特彆的潤色以申明他的品級――就連衣服也是很常見的玄色長袍。

他坐在圖書館後座，右手不時凝集出一個元素團，然後又很快地消逝。

克利斯問過了克裡傳授，他饒有深意地看著克利斯好久，才慢悠悠地奉告克利斯，班級裡多數的學員都已經成為了二級邪術師，然後回身便走，隻留下一句話：你是個邪術師，彆讓其他的東西占用了你太多時候。

克利斯道：“隻是…很抱愧弄亂了那塊草坪“

克利斯回身對著老芬利恭恭敬敬地行了一個邪術師禮：雙手交叉於胸前，掌心朝上，低頭哈腰：“感謝傳授的指導！”