阿布解釋道：“四少你當然冇聽過，因為這是門生本身排的。這祁山嶽教員是以其講授體例的獨特入榜。每次他上課，他的門生都會昏昏欲睡，醒來後就古蹟般的懂了當天傳授的課程。現在他教過的每一個門生，都已經成為了當世馳名的風雲人物。”

阿布和工緻兒聽到兩位學長的說話，互看了一眼，神采奇特。

一聲哀嚎由樹林傳出，王超捂著腳背坐在地上哼哼唧唧。王超把這一腳的仇也算在阿布頭上，咬牙道：“阿布，你給我等著，此仇不報我的姓倒著寫！”

阿布俄然感覺貝魯尼是用心的。阿布回到步隊當中，四周的人都有些驚駭的挪動了一分，他們冇法設想，被這一拳打在身上是甚麼結果。

阿布不再煩惱，發起道：“不說這些。我們中午吃些甚麼？傳聞食堂來了個南朝的廚子，秋潛魚做的不錯，去嚐嚐？”

小七則不覺得然，賣力的加油。

一名滿頭金色長髮，紮了一頭小辮子的少年，雙手環胸道：“還叫我來看熱烈，角色不齊，這戲可如何演啊？”

狄書自嘲的苦笑道：“看來是我中獎了。”

工緻兒一臉利誘的看著世人，畢竟打仗的人和事比較少，並不曉得產生了甚麼事，在珈藍耳邊小聲道：“珈藍姐姐，你們在說甚麼呢？”

珈藍小聲在工緻兒耳邊說了幾句話，工緻兒也不是三歲小孩，頓時明白了。看了一眼阿布，紅著臉道：“這些人真無聊，我們和誰在一起玩關他們甚麼事？”

狄書忍不住道：“我如果成了他的門生，真是倒了八輩子黴了。”

回過神來，貝魯尼咳嗽兩聲吸引了世人的重視，道：“大師看到了吧，這是一個很邃密的借力過程。阿布由右腳開端發力，通過肌肉和骨骼的傳導，力量傳到腰間，藉著腰身扭轉的行動，阿布將力量堆積於手臂，通過手臂伸展，將力量一次性發作。以是會有如許的結果。”

在遼火城的那段時候裡，每次出門，工緻兒都會抱住尹霜的手。如果尹霜不在，工緻兒就會像如許拉著阿布的衣衿，阿布早就已經風俗。

此時那兩位學長恰好聊到祁山嶽返來的目標，那藍髮學長道：“據學院教員內部的動靜，院長大人請他返來，是為了傳授一名全屬性的奇才。”

世人吃飽以後正在閒談。兩個初級班的學長在一旁的椅子上坐了下來，一名藍髮，一名紅髮，兩人點了東西開端談天。

紅髮學長道：“你說的是阿誰祁山嶽教員嗎？”

周子出去不一會兒就轉了返來，低著頭道：“他們不見了。”

阿布等人走到半路，想起還在宿舍的狄書，猜想他應當也冇吃午餐，因而阿佈讓世人先去占座，本身去接狄書。

阿布又轉頭看了看貝魯尼，貝魯尼點頭鼓勵道：“用儘儘力脫手，打在盾牌的中間。冇乾係。”

作為配角的阿布，公開課結束後，就帶著珈藍和工緻兒往外走，小七和李全跟在身後，一邊走一邊談天。

阿布不明以是的走了出來，貝魯尼持續對世人講授道：“人的力量是有限的，大地的力量是無窮的，我們要學會借用大地的力量。阿布，你嚐嚐用儘力擊打此中一麵盾牌。”

說完，貝魯尼指著阿佈道：“阿布，出列。”

坐在位子上的阿布，一時候，感覺本身很無辜，又不能去跟彆人解釋本身與兩個女孩之間的乾係，隻能冷靜地接受著彆人的曲解。這讓投來仇視目光的世人更加憤恚。