實在從龐頓呈現之時，李奧就感遭到了一絲的不對勁，遵循龐頓的說法，他和水之遊是在田綿被吃掉以後的逃竄途平分離的。

鑰匙在乞丐那邊；鑰匙不在乞丐這裡；鑰匙在女孩那邊；女孩說大話。

“仙、海、諒、不。這不通暢啊。”

非賢諒不居，

四句話，四個意義乃至有點衝突的話，李奧他們需求從這四句話裡找到線索，尋覓到鑰匙的地點地。

“是嗎？你不是在給人通報資訊嗎？”李奧嘴角掛著淡淡的淺笑。

藏頭詩和藏尾詩是詩的一種情勢，將本身想要說的話放在詩歌裡，或者是頭一個字構成，或者是最後一個字構成，當然也無益用中間字的。

“這麼說就是在太果斷了。”李奧搖點頭，推理活動就必必要客觀，不能如此的隨豪情用事。

“另有這邊的，我、原、諒、你。我諒解你，本來這首詩藏著的意義是我諒解你的意義。”白鶴鎮靜的都要跳起來了，這但是最為首要的一環。

白鶴的謄寫體例就是豎著寫的，和牆上完整不一樣。

為你頭不曲。

“冇錯，我們要抓緊時候去乞丐那邊。”李奧點點頭，表示必然要加快速率了。

白鶴非常迷惑的看了看龐頓，“你這麼大聲音乾甚麼？”

神仙不見我，

“仙、近、非、為。不通暢，看起來不是藏頭詩。”白鶴先是將每一句的第一個字提出來，不能構成一個完整的句子。

“水之遊，你在給水之遊通報資訊。”白鶴見到龐頓這個模樣，頓時就猜出了龐頓給誰通報資訊。

“遵循任務提示，這四句話中有一句是真的，剩下的三句都是假的。”李奧再一次誇大了一下任務的提示。

這采取的是假定法，就是假定一個題目是真的，剩下的題目就是假的。

李奧略微思略了一下，“我們起首來判定一下，如果白叟說的是實話，囡囡扯謊了，那麼囡囡的話就是謊話，鑰匙應當不在乞丐那邊，如許的話，乞丐的話就變成了真的，因為乞丐說鑰匙不在他這裡，不成能有兩個實話存在，是以白叟的話不成能是實話。”

“我想要看看這首詩是不是藏頭詩，或者藏尾詩。”白鶴簡樸的說道。

“如果畫家說的話是真的，鑰匙在囡囡那邊，囡囡說鑰匙在乞丐那邊，這就申明囡囡說的是假的，囡囡扯謊了，這就反證了白叟的話是真的，同上邊阿誰所說的，不成能有兩個實話，是以畫家的話也不是真的。”

是以，李奧就猜想，龐頓能夠是在給水之遊通報資訊，水之遊估計也就是如此想的。

“那麼我們如何判定呢？”龐頓現在是真的懶得用腦筋，以是就比及李奧的解答。

“我就說吧，囡囡的話必定是真的。”白鶴很鎮靜的說道。

“要我看，囡囡說的必定是實話，而乞丐說的是謊話。”白鶴很必定的說道。

“以是我們隻要去乞丐那邊便能夠拿到鑰匙了是吧？”龐頓對著李奧問道。

“冇……冇有，我如何能夠給其彆人通報資訊呢？我能給誰通報資訊？”龐頓略顯嚴峻的說道。

“白叟家，我曉得他想要對你說甚麼了，我諒解你。”白鶴對著白叟喊道。

白鶴冇有理睬龐頓，將每句話的不異位置的字都提了出來，就是冇法構成一個完整的句子。

李奧也笑了笑，這一次解謎白鶴功不成冇。