普通在遊戲裡，圖書館都是有著豐富資訊量的處所，大多數作者都喜幸虧這裡將遊戲裡的各種重視事項和主線寫出來，供遊戲者理清眉目。當然，也要謹慎這內裡的阿誰喜好問題目的地縛靈。

喬孟愣了一下，與阿亞對視一眼後停下腳步，警戒地看著黑影跌跌撞撞地靠近。

當喬孟和阿亞一鼓作氣跑出三樓女廁所的時候，內裡的哀嚎聲也宣佈閉幕。兩人在門口等了大半天，都冇有現有甚麼東西追出來，終究雙雙鬆了口氣。

“……如何了？”a教員不耐煩地問道。

“甚麼古怪的東西？”a教員皺了皺眉，“你們是不是可駭怪談看多了？真是莫名其妙！”

“是的，但是我並不悔怨……”幽靈的語氣相稱當真。

“……教員不感覺黌舍裡有甚麼古怪的東西嗎？”喬孟神采詭異地開口問道。

“教員不要走！”目睹a教員扭頭就要分開，喬孟瞬時候爾康手，含淚大呼。

頓時，喬孟就將已經達到嘴邊的吐槽嚥了歸去。

喬孟眼神龐大地搖了點頭：“我已經拿到了二年級三班的課堂鑰匙了，持續進步吧？”

有的幽靈是仁慈的，隻是因為執念而存在，並不會傷害到活著的人類，而有的則是因為憤懣與仇恨而產生的，它們則會不吝統統地將人置之死地。毀滅幽靈的體例也有兩種，一種是完成它的執念，讓它達成所願，而另一種則是以武力將其殺死。仁慈的幽靈合用於第一種體例，而險惡的幽靈就隻能用第二種了，當然，殺死幽靈也是一件非常傷害的事情，凡人幾近很難做到。

喬孟：“………………”

阿亞無辜地攤開手，表示本身底子冇有說話。

“這個題目應當是我來問你們吧！”a教員喘著粗氣，不滿地皺著眉，“我是明天的巡夜教員，天然要在這裡，你們呢？不是已經靜校了嗎？如何還在這裡盤桓！還搞出了這麼大的動靜！都把我吵醒了！快把門生證拿出來，給你們記個警告處罰！今後不要再違背校規了！”

“嚶嚶嚶我最討厭追逐戰了！”喬孟一邊衝向二樓一邊淚流滿麵，而身後追著的那傢夥則“呼哧呼哧”喘著粗氣，目睹喬孟“健步如飛”地跨下樓梯，纔不得已地大聲叫道：“前麵的兩個――給我停下！”

不出喬孟所料，圖書館最顯眼的位置擺放了一本關於校園七大不成思議事件的書，詳細地報告了傳說中出了第七個事件以外的統統幽靈呈現的啟事，同時，喬孟也得知瞭如果想要從被幽靈占有的黌舍中勝利脫出，獨一的體例就是消減幽靈的力量，換句話說，就是毀滅幽靈。

“等等，你要去乾甚麼？”喬孟攔住邁步想要重新返回女廁所的阿亞，莫名其妙地扣問道。

“……現在伶仃脫隊絕逼是在作死，求不走！教員我驚駭！”為了挽救無辜npc的生命，喬孟瞬時候拋棄了本身的下限。

“一個男生如何這麼怯懦，不是另有你的學弟陪你麼？等在這裡！”a教員斥責道，隨即大步流星地分開，喬孟下認識地就想要追上去，卻現方纔連追他都跑得呼哧帶喘的教員此時現在卻走得神快！轉刹時就冇有了影子，而他――還不曉得值班室在那裡……

阿亞：“………………”

作為一個經曆老道的up主，從蛛絲馬跡中尋覓線索的確是喬孟的特長，但是他並未妄動，仍舊遵循之前被a教員打斷的線路進步，從二年級三班的課堂搜到了圖書館的鑰匙，然後拖著阿亞去了圖書館。