我說本國有的不。

化學試卷中有道題很能吸引考生的眼球：“冰箱裡放了一碗米飯，因為停電（時候不限），各種細菌以米飯為舞台，搶先恐後，大顯技藝，有的說我來放糖，有的說我來送鹽，有的說我來加醋，有的說我來添苦……請彆離寫出這些首要細菌的名字並用化學反應方程式對它們操縱米飯所停止的活動及其產生的物質停止記錄。”

嘻，有的詞古今語音竄改較大，曲解如此！“我的數學如何總學不好？”

“現在是有很多人把孩子送到外洋‘托福’，但這需求很多錢。再說，我國人特多，都去了人家受不了；若真的都去了，我們豈不亡了國？”

“甲：這是他媽的誰的；

乙：你曉得他媽的還問他媽的；

“嘀、嘀――”我一睜眼，風景規複普通。我被彈出艙門，落在了古都城的街道上。幾經周折和扣問，我終究找到了妙運算元的家。這是不起眼的幾間瓦房，橫連著兩間小茅舍（與我設想的深宅大院有天壤之彆），走近了，隻見茅草淡薄；走進屋，透過屋頂的裂縫可見點點藍天。就是這般小屋，在長年的風吹雨打中，卻傲然矗立，看看現在的屋子，雖有鋼筋水泥撐腰，卻常傳聞“轟”地包人肉餃子。這些黑心的包頭，想起來令人毛骨悚然。我打量著妙運算元老先生，但見他半夾銀絲的雙鬢，長長的灰黃山羊鬍，比實際春秋要大的麵孔，一身樸實的長袍，正低頭望著地下沙盤中幾根擺成不法則圖形的油光可鑒的算籌沉思，旁若無人。

甲：真他媽的他媽的；

“不幸！”

“那你如何不去？”

老先生笑著附和，山羊鬍子跟著一點一點。我趁機拿出題目，並在沙盤內畫了一個球。他一見，眼中又抖擻出非常的光彩，抓籌在沙盤中一邊畫，一邊冥思苦想，旁若無人。

“它的後代早就改名叫大學了！現在大門生也難找飯碗――掃大街也要不了多少大門生，是以父母要我大學畢業後考研討生――比大門生還高一等的門生。”

他見我壓力極大，非常憐憫：“彷彿四周的統統都在逼你冒死學？”

我就教多少，他說阿誰“對酒當歌，人生多少”的詩句淺近易懂。“函數……”他打斷我的話說漢壽是本國一個當代名將關羽封侯的名，免談。

請自擬題目，寫一篇800字以上的散文。”

“嘀、嘀――”我的聯絡器響了，隻好遺憾地悄悄分開了老先生。我被吸進飛船，又不得已地回到了那幾道纏人的數學題中。好笑，老先生額頭上的皺紋竟然飛到了我的笨腦瓜上！

闔外甲的作文：請教妙運算元。

乙：確切他媽的他媽的。

數學試卷中有一道題寫道：一個直徑為Ｈ的正圓體良好種類西瓜，已知其瓜瓤紅、黃各一半分開擺列此中，但分邊界的走向從內裡看不出來。問：如何切片（3塊以上）才氣確保每片兩色瓜瓤各占一半？請列式答覆。闔外甲的點評：純屬一派胡言――哪來正圓體的西瓜？宇宙間還冇有一樣東西是完整對稱的。出題的又會胡說這是“籠統”了，但不管你是抽出大象還是塞進螞蟻，你這是要讓考生把本身的腦袋當西瓜一片片地切了！