海林的這首極品浪漫主義佳構，在全部黌舍引發極大顫動。很多人競相仿照，學習這類分歧平常的表示伎倆，乃至一時候校園的角角落落都能夠瞥見諸如“要和老鷹或麻雀等飛禽走獸比翼雙飛”的東西。

公理之神不是他這類小民所能勝任的，那不但僅需求支出，最首要的還必須有強大的力量，而這類力量絕對是物質大於精力的。石小波現在獨一的一點力量也隻能用於保命，那麼再拿起筆去保護公理那就有點風趣和作秀的成分了。

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長生永久

社員們紛繁發言。

過後，石小波問起海林的成名作《小鳥帶走我的心》的創作靈感。海林失聲笑道：“甚麼靈感，信手瞎寫了幾句，然後投到校刊，不料一不謹慎竟然引發這麼大動靜。更好笑的是，另有人專門構造起來研討這首爛玩藝，鬼才曉得這些傢夥整天閒著無聊在搞些甚麼”。

一起

石小波被這傢夥剛纔的一番講解傳染，也開端跟著鼓掌喝采。

穿過塵凡

在一起

石小波在獵奇心的差遣下懷著湊熱烈的心態也濫竽充數地插手了此次活動，隻見這些傢夥個個邊幅奇醜，並且神態奇特，海林置身此中，如同鶴立雞群。

一個高挑瘦長站起來都顫危危的象是將近散架的傢夥，扶了扶眼鏡，齜牙咧嘴隧道：“這首詩的不凡之處在於它應用了一種循序漸進的論述體例，把人引到一種超凡入聖的境地。你們看，小鳥代表戀人，看似淺顯，倒是一個非常好的意象。緊接著男仆人公用一種坦白的體例剖明本身的心跡，‘不要跟他走，要走，就帶我一起走’，剖明完心跡以後，天然要許下心願‘穿過白雲，穿過塵凡，長生永久，在一起’。本來全詩到這裡看似美滿了，但是我們天賦的墨客並冇有放過任何一個靈光閃現的刹時。因而側重誇大，在‘在一起’的上麵另起一行，緊跟著又反覆了一個‘一起’，意在表白男仆人公想要和戀人在一起的那種難捨難分激烈而火急的表情，起到了錦上添花的感化”，這傢夥頓了一下，潤了一下喉，看著觀眾，揮動雙臂作小鳥騰飛狀，悠然一笑接著道：“然後，‘自在安閒地飛’，可謂是末端的神來之筆”。

如此又紮騰了一個半小時，有的說“這首詩是意味主義和浪漫情調的完美連絡”。有說這首詩很男人的，並且援引原詩“你是我的，不要跟他走”作為論據。有說這首詩的勝利之處在於題目《小鳥帶走我的心》讓她想起《玉輪代表我的心》這首歌…總之，千奇百怪的讀後感，琳琅滿目，眾說紛繁。說得台下的女人都打起了打盹，健忘了鼓掌，活動一下子變得暮氣沉沉。

海林比來正忙於一些活動，因為黌舍的一些仇視文學社的傢夥決定結合起來創建一個海林詩社，任聘海林擔負名譽社長，然後想儘統統體例把文學社歸併過來。而文學社也和它的成員一樣有氣無活，根基上隻要等著被歸併的運氣。

一片耐久不息的掌聲，大部分是送給海林的，隻要少部分是送給海林的阿誰詩的，海林作為阿誰詩的締造者，天然不堪高傲。

活動到了中期，這個社團構造展開了一個海林詩歌研討大會。

她們凝睇著海林，象見到了三世未見的戀人，淚眼汪汪地喊道：“我們愛你！我們愛你”！！