“你的擔憂是有事理的，是以我們需求想個彆例。比如，我會給你的城堡加一層防護，隻要你不是暈了頭非要出城對於他們，他們必定是冇體例攻出去的。”

“這兩支步隊之間的共同很默契，並且相互之間並不存在甚麼鄙夷鏈——當然，相互之間的密切程度都是有辨彆的。最首要的是，他們對糧食的分派並非均勻主義。”

此人直言不諱。

可梓晴真的情願一向留著他嗎？

“我實在本來並不是個西席，而是個兵士，是要去對於異獸的。可惜厥後冇到上火線，步隊就被閉幕了，恰好我是上過幾年學的，也就到城裡任教。但是教了幾年學，我是感覺現在如許近況不是太好，如果我們不去研討異獸，可如何能好好對於它們呢？”

從雨晴口入耳到如許的話，已經讓梓晴很滿足了，天然不會持續挑逗下去。

“你是如何做到的？莫非，你在說話方麵也是個天賦？”

固然她很喜好就是了。

梓晴點頭：

他的設法倒是和梓晴不謀而合，但梓晴的迷惑在於：

“當然不是啊。”

聽到梓晴的安排，中年人並無任何辯駁，畢竟如許也能庇護住他。

“實在很簡樸，我隻不過是強行影象下來了他們統統常用的單詞和話語，就這麼照貓畫虎，實在很多時候我都不曉得本身在說甚麼。”

在雨晴花了幾天學會單詞本上的內容後，她們總算呈現與那兩隊人打仗。

回到本身的空間裡，梓晴纔對雨晴說了實話：

“以是，你讓他們捕獵，也是有考校的成分在內裡？”

找到那位西席，梓晴扣問他到這邊來的啟事，他笑著答覆說：

可“欲戴王冠必承其重”，被其彆人曉得他有這麼大量的糧食，免不得會引發其彆人的覬覦，到時候恐怕不竭會有人來騷擾城堡，乃至能夠會有人鼓勵其彆人來打擊堡壘，到時候即便梓晴再短長，還能把他們全給殺了不成？

——

“是的。我這些天都在察看這些提交異獸的步隊，已經在內裡發明瞭兩支彷彿還不錯的。你也幫我看看？”

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“你是如何跟其彆人相同的？畢竟，剛開端你可冇有那麼多單詞能夠用。”

“實在我剛開端是想著拉你一起的，但是我想了想，就我如許的體例，實在還冇體例說必然有效，以是我就本身先嚐試一下。現在看來還是有些感化的。對了，這個單詞本我是讓很多人總結出來的，你不必擔憂。”

雨晴開端逐步瞭解。