崇拜的目光讓櫻田澈有些飄飄然，他非常喜好這類感受。

高橋對於東京某小學裡產生的事情一無所知，他如果曉得的話，說不定會冒出一身盜汗。

看起來有些結實的高橋，分歧適這些人的口味。那麼就找個文弱一些的知識分子嘛。

“喂！你也彆奉告家長，曉得麼？”一名小朋友，瞅著灰頭土臉的作死小妙手說道。

曰本的門生，是以也養成了一個從眾且壓抑的脾氣。不敢也冇有機遇表達本身。畢業後到職場根基上也是如許一個狀況。

那名機靈的小朋友，看到臟衣服笑著說道，“放學了你先跟我回家，然後穿我的校服歸去。”

上課了。

說是毆打，實在動手都不重，也冇有人用磚頭椅子腿之類的傢夥。

“你們如何能打鬥呢？”這邊的小朋友已經打的差未幾了，教員姍姍來遲，製止了雙方麵的毆打。

“噔噔噔噔~”

這幅模樣隻要眼睛不瞎，就曉得產生了甚麼吧。

隻要和他比較靠近的小火伴，才曉得他這段時候玩這款遊戲玩的很凶。每天投入了大量的時候，乃至上課的時候，都在本子上畫通關線路。

“不要打鬥知不曉得，再打就叫家長了。”教員又叨咕了兩句，涓滴冇有究查任務的設法。

如此一來，就冇有人敢幫忙那些被欺負的人了。乃至，看到有人被欺負的時候，還要表忠心一樣，一樣上去欺負一番。

又到了新的一天。

一些喜好矗立獨行的人，天然就會反其道而行之。

就算是新興的電子遊戲行業，哈德森如許的公司也是如此。

一小我，一件事情不成能統統人都喜好。有小朋友把高橋當作偶像的同時，也有小朋友感覺把高橋當作偶像很低端冇層次。

“小澈，讓我們看看雜誌吧。”

事情告一段落，纔有人想起櫻田澈的雜誌。

高橋像是一條不屬於這個環境的魚，橫衝直撞，讓哈德森竄改的很多。

“笨伯！教員纔不成能叫家長！”一旁看起來挺機靈的小朋友說道，“你看三班的阪本，每天被欺負，教員也冇找那些欺負他的人的家長。我媽媽說了，我們黌舍的教員，老是多一事不如少一事，底子不肯意找家長。”

……

“曉得了。”

“好棒哦！”

“好險，如果被叫家長就糟糕了。”一個小朋友拍著胸脯一臉劫後餘生的神采。

明天，高橋將正式開端對外兜售“每天遊戲一小時”的觀點。

“你……你真的第一個通關了《淘金者錦標賽》？那款遊戲我也買了，但是好難啊。我比來纔跟著高橋過到了第五關。”一名小朋友感慨道，說完他看向櫻田澈的目光，彷彿就是在看豪傑。

就像全天下的收集小說都是爽文，無腦文的時候，天然會有一部分人去喜好那些不是爽文的網文。

既然高橋大眾了，是強者，很強勢。在合適的時候，就推出第二個和高橋分歧的偶像。

……

“行，行，讓你們看。”櫻田澈把雜誌擺在桌子上，翻到有本身照片的那一麵。

統統小朋友都清算表情，開端了聽講學習的過程。

在世人的讚歎中，櫻田澈裝了一會阿誰啥，裝的高興了，他才謙善道，“冇有冇有，高橋和我說了，每天不要玩太久的遊戲，一天玩一個小時就夠了。我們門生最首要的任務還是學習嘛。”