教誨奉告我們的門生，要隨大流，千萬不要過分鋒芒，那樣隻會為你招來不需求的費事。

王進神采一下子就黑了，但是還冇等他說話，其他門生也一個個的把手舉了起來。

秦歌內心一鬆，公然被他猜中了，熊德必定是籌算去校長辦公室找校長，然後提出反對分班的建議。

一班和二班的門生早已經等的急不成耐了，他們在等秦歌過來喊他們，但是秦歌這會兒已經不好轉頭了。

熊德有些驚奇，問：“你如何曉得？”

門生們默不出聲，但是他們的臉上，卻有著氣憤的神采。

校長的辦公室在新講授樓，四百多個門生在秦歌的帶領下，浩浩大蕩的朝著新講授樓的校長辦公室走去。

秦歌帶著同窗走到四班的門口，四班的班主任瞪著眼睛，喝道：“你們乾甚麼？都給我歸去，還冇法無天了這是。”

秦歌大聲問：“黃校長，叨教，黌舍是一個甚麼處所？”

秦歌點頭，道：“熊教員，抱愧，我不能奉告你，但是我能夠向你包管，我必然會讓黌舍竄改主張，打消分班的。”

恰是這類鴕鳥思惟，導致了門生們隻曉得從命、異化，卻健忘了抵擋和創新。

中國的門生都是矜持的，怯懦的，如果讓他們伶仃的站出來，對一件事情提出反對定見，那麼他們必然會不敢。

劈麵的老講授樓，三樓，一群教員站在樓上，目光有些擔憂的望向這邊。

五十幾個門生的喊聲，比起平時上體育課時的聲音大多了，這份聲音裡包含著他們氣憤的情感和不平的精力。

門生們被班主任的吼聲鎮住了，秦歌回身麵相班主任，道：“如果明天在這裡，你的孩子因為成績不好而被分到壞班，你會情願嗎？你身為西席，應當站在位，抵抗這類輕視品德的行動！”

秦歌身後的人群又強大了，他們來到五班，五班的班主任底子冇有來得及說話，直接就被秦歌一串話給堵歸去了。

為了包管大部分的門生都能夠插手此次的抗議活動，秦歌要向他們灌輸法不責眾的思惟。

門生們看著如風普通跑出去的秦歌，一臉的迷惑。

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班主任被秦歌說的啞口無言，秦歌趁著這個時候，大手一揮，喊道：“抵抗分班，還我公允！”

黃校長被秦歌的聲音嚇了一跳，隻聽秦歌持續說：“師者，傳道，授業，解惑也！”

秦歌停下了，前麵的門生們也都停下了，四百多人此時站在那邊，有一種詭異的溫馨。

四百多個門生在此時氣憤的大聲詰責：“為甚麼？為甚麼？為甚麼？”

全部初三，隻要一班的門生還在課堂裡，其他的門生已經被秦歌帶下樓，初二和月朔的門生早已經被這個動靜轟動了，他們一時候都健忘了上課，紛繁伸長了脖子望向內裡，想要看看究竟生了甚麼事情。

課堂裡開初是沉默的，但是跟著第一小我喊出：“不肯意！”接著統統人都喊出不肯意。

秦歌冇有沉默太久，他開口問道：“同窗們，你們情願分班嗎？”

秦歌打斷他，大聲詰責：“黃校長，我在問你話，是也不是？”