沈括把稿子給了王雱，留下家中地點後便回杭州去了。

王雱看到都呆住了，這是要靠假貸來充盈國庫啊！

王雱這纔剛摸到新法的邊兒，第二天還在內心想著這事兒呢，武興就急倉促跑了過來，和他說鄭思在縣學被人欺負了。

要王雱本身去乾，那是不成能的，專業不對口！不過他能夠幫他老爹挑挑人，現在還早著呢，他老爹才二十六七歲，要當上宰相如何都得三四十吧？

出了亂子誰的任務？

王雱心道，這但是顛末千百年磨練的精華片段，甚麼戲曲啊、評彈啊、影視劇啊，翻來覆去都不曉得改編多少次了，想不出色都難。

王安石對好學的後輩一向非常愛好，聽完後點點頭，把稿子收了起來，表示轉頭會連著寫到開封的信一起送出去。

鄭主簿急著讓鄭思進縣學，啟事很簡樸。這幾位大儒是王安石請出山的，王安石是都城派下來的人，任期頂多三年，三年一過，王安石是要走的。到當時小小的鄞縣還能留住幾位大儒嗎？

王雱得了一份稿子，拍著小胸脯給沈括包管：“這書必然會大賣的。”

王雱對這位很有教誨主任嚴肅的樓先生非常顧忌，總覺很多和這位樓先生打仗會很不妙。他乖靈巧巧地跑王安石身邊，清脆地喊人：“樓先生好！”

文教，也是處所扶植的首要部分！做了事如何能不吹吹牛逼呢？做了功德必然要說出來讓人曉得！

“……《兩隻老虎》？”王安石聽了感覺奇特，再聽樓先生一本端莊地把詞兒念出來，不由發笑，“這就是那小子隨口唱的。”對兒子總隨口哼哼些歌兒，王安石早就見怪不怪，冇看到《沐浴歌》現在已經在開封各大澡堂子傳播開了嗎？

王雱對他老爹要做的事不太體味，隻曉得他老爹將來要走的路是“鼎新”，他不曉得如何改，可凡是鼎新，絕對冇有不震驚某些階層好處的能夠性。

比如能夠先從鄞縣裡的基層乾部——也就是本地照出去的胥吏先開端培訓。

“街上學的。”他孫子還小，奶聲奶氣地答覆。

這是王雱讓沈括給畫的連環畫，沈括才十六歲，畫工不算特彆高深，不過作為大眾讀物已經很不錯了。

屈指一算，起碼另有十來年，完整能夠開端動手搞人才培養打算！

沈括曉得王安石把五位隱居大儒都請了出山，厚著臉皮跟到縣裡來一一拜見，孜孜不倦地就教題目。

這段連環畫故事畫的是《三顧茅廬》，前麵有沈括寫的弁言，從他借讀樓鬱樓先生藏書時的所見所聞，引出劉玄德三顧茅廬的故事。

他拿過稿子看完了，也感覺這故事非常出色，既表現了劉玄德誠意實足的求才之心，也表現了諸葛孔明的過人才調，情節更是環環相扣、一波三折、跌宕起伏。

《三國誌》裡關於三顧茅廬的內容提及得少，除了王雱說的那句，剩下的便是《出師表》裡的‘三顧臣於草廬當中’，因而全部故事全得靠王雱藝術加工了。

沈括好學不倦：“甚麼叫炒作？”