武興本來也想照做，厥後發明本身跟不上曹立逆天的體能。他隻能在旁當個監督，眼巴巴地望著練習得熱火朝天的“軍隊”。

這世道到底咋了，如何一個兩個都這麼奸滑奸刁！誠篤點安然點不好嗎！的確世風日下，民氣不古！

沈括獲得王安石的指導，歡暢不已，抱著畫稿走了。

《三顧茅廬》一出，曾鞏來信誇他在鄞縣搞文教搞得好，連胡先生都在講學時誇過他；《蹴鞠少年》一出，“體育課”的觀點流行各地，司馬光在信中說國子監也開端開設“體育課”。

蹴鞠這事兒並不新奇，開封城每逢節日也會有街頭“蹴鞠演出”，但畢竟隻是一種玩樂。現在冠以強身健體的名義門生們便能夠光亮正大地玩了，司馬光也不附和死讀書，對於門生恰當上上“體育課”也是附和的，起碼能促進同窗友情。

天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往！這世道不要命的人常有，不要錢的人可不常有，隻要引誘充足，冒險遠航的人必定會有。彆說那些被好處蒙了眼的商賈了，便是官家與朝中百官，看到玉米和地瓜怕也會心動！

想到這裡，王安石抬手敲王雱腦門：“彆一天到晚瞎揣摩，好都雅書去。”

王雱痛心疾首！

這《黃金國》，清楚是在鼓吹遠航摸索。不管是“黃金國”裡的黃金、珠寶、香料，還是故事開端惠及天下百姓的新糧食，都足以鼓勵很多人對那子虛烏有、遙不成及的“黃金國”動心。

吳氏現在從雜活裡抽了身，便有更多時候做針線活了，她給王安石和王雱都做了春衣和鞋子，又給肚子裡的孩子做小衣服。

第二十八章

《玩宋》/春溪笛曉

王雱說了，不識字即是一半的瞎子，今後哪怕當個縣尉都得事事經彆人的手，更彆提當大將軍了。

武興本來是大咧咧的脾氣，一向想著本身隻要擔當他爹的位置當個縣尉就差未幾了，現在看到曹立這麼冒死，他頓時感覺本身被人比下去了。比來王雱課業多，武興不美意義去讓王雱趁便把本身也教了，隻好來磨鄭思教他識字。

在王雱腹誹著完成課業的時候，沈括也回到了鄞縣，規複時不時往海邊跑、時不時和王雱切磋新作綱領的狀況。

這鄞縣的苦役營, 關著的就是當場勞動改革的犯人們，他們犯法情節較輕，好好乾活能夠爭奪刑滿釋放開高興心回家去。

王安石把沈括手頭上的畫稿都看完了，看了眼本身的兒子，才抽出幾張稿子對沈括說：“有些處所得改改，要不然會給人留話柄。”王安石精通律法，對於甚麼事情犯法、甚麼事情犯禁熟記於心，悄悄鬆鬆地給沈括指出了觸及忌諱內容的處所。

小火伴們都在儘力，王雱也式微下，他每天除了騰出空來指導指導本身的“書童”，剩下的就是讀樓先生給他挑的書。樓先生家中藏書豐富，是沈括的最愛，可這對王雱來講的確是天大的惡夢。

王雱麻溜地躲到吳氏身後，喜滋滋地朝王安石做鬼臉。

吳氏說：“好啊，你不但打了，還打順手了？雱兒哪做錯了，你倒是給我說道說道！”