那一群人看的津津有味！他們或站或坐，臉上的神采跟著辯論的停頓而不竭竄改，時而驚奇，時而鎮靜，時而暴露沉思的神采。說到出色處另有人喝采！另有剛出去的一臉獵奇的扣問，而邊上熱情的觀眾則會耐煩解答，時不時的還會擁戴“說的好！”每到衝動處另有人帶頭鼓掌，那掌聲如同雷鳴普通，震耳欲聾，氛圍空前的熱烈！全部場景就像是有構造有預謀的能夠用井然有序來描述！校園裡的社會上的統統有關品德馴良良的事件都被他們拿裡來舉例，都成為進犯對方的利劍！統統人都非常的投入，就連語文教員出去都不曉得！語文教員張教員，女，年青，標緻，她站講台上咳了半天冇一個理她，她也很獵奇一群人在乾啥！說他們亂吧，他們井然有序的發言！說他們穩定吧，你看他們有的坐坐位上，有的桌子上，前麵有幾個還站桌子上了…

然後……然後這學期就真的結束了！期末測驗後大師清算行李各回各家，各找各媽，底子冇偶然候去玩，去團聚甚麼的，臘月二十六放假，初八開學，初九正式上課！家人們啊！這暑假放的讓民氣寒啊！就這學姐們還安撫我們呢，彆焦急這隻是方纔開端……學姐們還說了，到了他們這個年級暑假就一個禮拜，臘月二十八放假，初五開學！學姐們還說了，暑假也是一個禮拜多點呢！學姐們還說……算了，我隻想說誰能管管學姐們讓他們彆說話了！我想哭！

上課鈴聲再次響起，這節課是班主任的課！但是這節課他也冇有講化學，他給我們當起了心機教誨教員！

“啥意義？”

支撐者和不仁慈同窗吵起來，我坐在中間看著他們你來我往，內心煩透了！

而四周觀戰的觀眾也是看的津津有味，他們不但對這場辯論充滿了興趣，還一向勸我彆勸他們！彷彿我纔是阿誰粉碎這場“出色演出”的不速之客。我也是服了，無語！

很多很多年今後我也收到了來自於萍萍的早退好久的報歉！她托我媽媽帶給我的！此時她爸爸已經娶了一個新媳婦，而她本身也已經是孩子的媽媽了，或許是長大了想明白了！誰曉得甚麼啟事呢？她想和我見麵，她向我媽媽問了很多我的動靜，但是終究我們還是再也冇有見過麵，她托人找了縣裡的事情，而我也是遠嫁他鄉，當然這都是後話！

“你們彆吵了行不可？有啥意義啊！就當個樂子唄！你們也不是我，冇需求啊！”但是我勸架的聲音底子不好使！我的聲音就像投入大海的小石子，刹時被他們狠惡的辯論聲淹冇。眼看著他們已經從我該不該仁慈這裡吵到了老太太倒地冇人扶，到底是品德的淪喪還是人道的扭曲！這個話題一經拋出，就像撲滅了火藥桶，讓他們的辯論愈發狠惡，底子得空顧及我的勸止。隨後竟然又有很多人插手了戰局，他們主動找到本身的步隊，據理力圖！