那天早晨從江邊返來，金珠有些悶悶的，她俄然不曉得該如何麵對黎想了，倒是楊淑玉曉得金珠和黎想並不是真正的戀人以後，喜笑容開地回家了。

“那，那她早戀總歸是真的吧？”麻暢嘟著嘴問了一句。

“當然，求之不得呢。”華山笑著點頭。

“代甚麼代，代你個鬼，人家黎想在縣城讀書一個月都難返來一次，他那裡偶然候代金珠寫作文？”楊琴說完把本身的書桌板重重地放了下來，啪地一聲，向吳露幾個表示了她的不滿。

這個時空不講究父母之命和媒人之言，卻講甚麼婚姻自主愛情自在，可金珠纔來一年，就算是要入鄉順俗她也冇這麼快適應這個社會。以是她也不清楚本身將來會挑選一條甚麼樣的路。

周傳英是擔憂金珠看的報紙和雜誌少，不會掌控內裡的時勢要點，以是特地給金珠找了幾篇客歲的範文。

因而。大師臨時放下了楊金珠阿誰話題，會商起跳舞來。

“班長。我們班的女生是不是也該出一個甚麼節目啊？”劉雯雯問。

“誰辟謠說閒話了？那天我媽明顯就瞥見金珠和黎想在一起的，另有楊靜也在。”吳露理直氣壯地辯駁。

“可孫教員看到的是金珠和黎想兩人伶仃在一起，說他們兩個一看就不是淺顯同窗乾係，站在一起很密切，孫教員說的話還能有假？”麻暢也挺直了身子辯駁。

因為三人說話的聲音不小，像是用心要讓彆人聞聲。以是不一會他們身邊就圍了一堆人，剛一開學就傳出楊金珠早戀加作弊這麼勁爆的訊息。誰不獵奇？

“我也信賴楊金珠同窗，前次黌舍的作文比賽和去縣城的那次作文比賽都是現場作文，作文題目也是進了課堂才曉得的，金珠上那裡找人代寫去？”華山也幫著金珠說話。

開學返校這天，金珠早夙起來，和楊靜、楊琴一起回到黌舍，報完到交完錢，楊琴和金珠便進課堂籌辦擦一下本身的桌椅，這時華山過來了，說是周教員找金珠。

周傳英看著孫泉的背影，想了想，對金珠說：

“戀甚麼戀，戀你個頭。我說你們這些人設想力是不是太豐富了？看到一男一女在一起就說人家是一對？人家金珠在街上可巧碰到黎想放假回家，黎想想搭金珠的自行車回村這也值得你們說三道四的？我看你們呀，就是妒忌，看看人家金珠，有這設想力直接寫作文掙錢去了，哪像你們，隻會在背後辟謠說閒話？”

“又獲獎了？有獎金嗎？”楊琴先開口問。

再說金珠和楊琴走到語文教研組，可巧碰上週教員正跟孫教員在門口說話。金珠見到孫泉，想到剛纔麻暢說的那些話。對這位教員實在是尊敬不起來，以是也就淡淡地點個頭。

周傳英見金珠固然點頭，但是眉宇間還是一團不忿，明顯她並不認同他的話。

孫泉一聽這話，也想起了本身在講堂上對金珠的公開抨擊。可惜，這個時候的孫泉內心想到不是慚愧，而是憤怒，感覺金珠在周傳英麵前用心告他的狀，拆他的台。