好輕易熬到下課了，誰知金珠還冇去找周教員，周教員主動找到了她。

得知金珠野生了兩端豬和四隻老母雞，西誌平快速地換算了一下，過年的時候豬肉賣到十一二塊錢一斤，一隻豬養好了能賣到一兩千塊錢，這家的日子臨時是不憂愁了。

以是周教員纔會奉告金珠有甚麼說甚麼，爭奪一點鎮裡的扶貧款。

周傳英聽了帶著金珠回身出了教研組，校長室在三樓，校長姓肖，肖校長是一個五十來歲瘦瘦的男人，個子不高，金珠也就在開學典禮上見過他一次，體味未幾。

“大師好。”金珠微微欠了欠身。

楊濟華見上頭冇來乾部，先來了扛著攝像頭的記者，覺得是鎮裡派來調查楊金珠家環境的，倒是也共同，還特地領著人去楊金珠家門口看了看。

從校長室出來，金珠纔想著把記者來找過她的事情跟周傳英說了說。

而此時的劉萍早就給電視台的帶領打了個電話，陳述了這個訊息，電台的帶領一聽，也感覺這個訊息能夠做，一來是警省那些在外打工的父母們，彆光隻顧著掙錢，經常也要體貼一下本身的孩子；二來，也算是給下邊的那些基層官員敲一個警鐘，要真正為民辦事，把國度每年下撥的扶貧款佈施款落到實處；三來，能夠號令全社會來存眷一下留守兒童的身心安康題目；四來，也算是一個勵誌的節目，一個十二歲的小女人撐起了一個家，並且家裡四個孩子都在讀書，不輕易啊。

“你彆怕，有甚麼就說甚麼。”周教員總算明白了金珠的那篇作文為甚麼會寫得這麼動人了，本來是有餬口經曆的，這麼小的孩子就要撐起一個家，底下另有這麼多弟弟mm，不消想這日子也好不到那裡去。

金珠跟著周教員進了月朔年級語文組的教研室，教研室裡另有三四個教員在備課，見到金珠進門，都看向了這個傳說中的女孩。

得知楊金珠的父母已經仳離，且媽媽已經再醮，跟外婆家三年前就斷了聯絡，父親這幾個月一向冇有來過電話，也冇有寄過一分錢返來，西誌平沉默了。

“咦，人呢？”周傳英看了一圈，冇看到那幾個鎮乾部，問。

“曉得了。”

總之，有了這幾個看點，劉萍的帶領點頭了必然要把這個訊息做好做大，為此，還特地從台裡抽調一名攝像的和一名司機立即趕赴楊家村。

可麵前的這個潔淨風雅的女孩子渾身高低愣是看不出一點村落孩子的村氣和小家子氣。

本來是鎮裡來人探聽金珠的事情了，且周教員也曉得了那些傳聞。

幾小我清算了眼裡的驚奇，相互看了一眼，然後為首的那位三十*歲的男士，也就是周教員口中的西鎮長開口了，“你果然就是楊家村的楊金珠，家裡另有三個弟弟mm的楊金珠？”

明天的金珠穿的是一件粉藍色的長袖襯衣，內裡套了件月紅色的坎肩，下身穿了一條玄色長褲，頭髮梳了一個馬尾，馬尾上綁了一個粉藍色的絲帶胡蝶結，巴掌大的一張瓜子臉，五官很清秀，特彆是一雙眼睛如秋水般清澈，總之，很素雅文靜的一個女孩子，如許的女孩子看著真不像是山裡來的。

“去校長室了。”有人回了一句。

待劉萍從周水仙家出來，市電視台的人也到了，這回要找的天然就是村長了。