“劉記者，我感覺楊金珠同窗剛纔說的話很有事理，事情已經疇昔了，幾個孩子也規複得很好，並且通過這件事，楊金珠也算是因禍得福，更加明白了生命的寶貴，喏，這有一篇楊金珠寫的作文，題目叫《我曉得了幸運是甚麼》，內裡寫了她作為一個大姐，是如何帶著弟弟mm們掙錢如何保護弟弟mm們的故事，這篇作文拿了我們一年級組的第一，寫的實在動人，我這個做校長的，天然但願本身的門生都能身心安康地生長。”肖校長有備而來，幸虧他臨時把辦公桌上這篇文章的影印件拿來了。

令金珠不歡暢的是，縣裡來人的時候縣電視台也來人了，他們要求金珠姐弟四個站在那些捐贈品麵前，手裡拿著那五千塊錢，然後教金珠對著鏡頭說些感激的話。

在車上，西誌平奉告金珠記者已經進村了，正在她家采訪，他問金珠想不想把這件事鬨大。

至於金楊幾個則好一些，他們三個還是在村莊裡，村莊的那幫孩子們早就曉得了這件事，這對他們來講，底子不算是訊息，以是也冇有甚麼可議論的。

可題目是，此次事件到底會給金珠帶來甚麼影響呢？

不但孩子們這麼想，大人們也這麼想，並且，值得戀慕的並不但是有這一件事。

金珠決然回絕了。

感謝克麗絲塔兒的禮品，麼麼噠。

諸如此類的話總能傳到金珠的耳朵裡。

當然了，這些話她不能說出來。

電視上姐弟四個的臉都打上了馬賽克，不過從電視上能夠看出來，這家的屋子有多陳舊，屋子裡最值錢的就是那台十四英寸的電視，金珠厥後纔想起來，這電視是楊大力家淘汰下來送過來的。

“劉記者這話說的一點誠意冇有，就算你們打上了馬賽克，但是時候、地點、當事人的姓名，這些一出來，到時轟動了市裡的帶領，市裡帶領再追責到縣裡，一層層下來，這姐弟四個能不暴光嗎？另有，此次事件一暴光，不免不會有故意之人操縱此次事件進犯我們zf的作為，到時產生的社會影響必定是負麵的。”西誌平說。

另有，為何老是在事件產生以後纔想起來挽救，如果不是這姐弟四個命大被救了起來，結果是甚麼誰都清楚。

這豈不是讓金珠再次把本身暴光在世人麵前？今後金珠還如何走出去讀書？

這麼好訊息她可不捨得放棄，並且在她看來，金珠底子就是一個甚麼也不懂的孩子，剛纔的那番話多數是那校長或者是鎮長教她說的，而他們的態度是甚麼劉萍天然明白。

縣裡和鎮裡的帶領們固然不承認市裡帶領的話，可官大一級壓死人，事情到了這個境地，他們想節製也節製不了了。

“西鎮長，我說過，我們隻賣力做訊息。”劉萍再次笑了笑。

當然這些也不在金珠的才氣範圍以內了。

金珠想了一個早晨也冇有答案。

金珠天然是點頭，然後西誌平便開端教金珠如何說話，粗心就是當時他殺是一時打動，現在已經想明白了，姐弟四個要好好過日子，並且在村委會的幫忙下也有才氣過好日子，以是不想有甚麼不好負麵訊息傳出來，影響他們姐弟四個的安康生長。

到了這一步，再說甚麼也意義不大，西誌平明白，他現在能做的就是從速向上一級帶領彙報。

不過令那幫孩子們戀慕的是就是金楊幾個上了電視，固然臉被遮住了，但那也是上了電視，是值得戀慕的一件事情。