這時，小學霸沉著臉起家看向他，“解不出，請夫子指教。”這一字一頓說的，甚是咬牙切齒。

霍良點了點頭，連聲道，“該上，該上。”話說的如此輕鬆，腦門倒是已經出了一層盜汗。

左邊+1

“胡人有位數學家，他的墓碑上刻著一首詩，既代表他的平生，又是對他最好的記念。這首詩是如許的。”

我能說我能看懂嗎？完整不需求名字如此low的［直譯詞霸］好嗎？:)]

[網黃用［直譯詞霸］裝逼！！！→_→

就在這時，俄然有門生舉手，霍良看疇昔……臥槽，高學班都該是15到18階段的門生，再大一點的也有，可這孩子看上去頂多十歲的模樣，這類傳說中iq極高導致跳級的門生，今兒竟然給他碰上了！！臥槽，待會下課必然要找人家合影！

方纔替他得救的是胡辛？不像啊？方纔那聲音明顯冇有胡辛的濃厚。

霍良失語，罷了罷了，這群熊孩子，就是功課太少，今天下課多安插一點就好了。:)

昂首，淺笑，衝跳級生和這位同窗點點頭，算的上是一種會心交換。霍良正籌算如此做，彈幕卻刹時猖獗起來。他定睛一看，竟然滿是刷小辛巴的。？

噫？他為甚麼會看小屁孩？莫非在他的潛認識裡，很信賴他？不是吧……

霍知己中暗爽，嗬嗬，你不是挺牛逼嗎？小屁孩就得有個小屁孩的模樣！(￣^￣)ゞ

霍良徒步上前，拿過這小學霸的草紙，悄悄掃一眼，隨即一笑，“答案不錯，方程列的也標緻……”霍良還想說方程如何，一想說法偏當代化，便用直譯詞霸給出的答案道，“置牛2、羊五正，豕一十三負，餘錢數正；次牛三正，羊九負，豕三正；次牛五負，羊六正，豕八正，不敷錢負。以正負術入之。非常不錯，看來這位同窗能坐在高學甲班還是有來由的，不過，我這有道題，倒是想要考考你。”

網黃開端裝逼，惡靈快快退散！！！]

+1

嗯，老紅所言甚是=w=

霍良正翻動手上陳腐的講義，書院裡又響起了一道高聳的聲音，竟是比方纔跳級生的都還要冷酷……這些門生，上課真就這麼隨便？如果擱當代的高中，上課這般大聲鼓譟，絕對是要罰站的好嗎？幸虧，這門生是替本身說話，他也就不計算了。

霍良老臉一紅，趕快移過眼神，看向草稿，卻又是一愣。

霍良：…………臥槽，你們倒是重視重視我啊！！你們但是尖子班！！好門生的氛圍去哪了！！！你們不該該安溫馨靜的畫草稿嗎？

因為是體係君，以是你這麼一大串字，還飄的如此慢，朕甚服。^_^]

快快快，碾壓他！！！！！]

“以是，這位巨大人物，享年何歲？”

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後便做了個深呼吸，開端本日的講課直播。

奇特的是，他竟然不驚奇，反倒是統統都在預感當中。隻不過，貳內心按捺不住的衝動，嗯，是值得讓他賞（xiang）識（xin）的小屁孩。

網黃裝的這個逼，朕給99分，剩下的一分，因為你偶然誹謗害了小孩紙的自負心，不給你^_^

合影紀念。

而連城離都城並不遠，以是都城某些達官權貴會將孩子送到鷺芳書院來讀書，至於啟事，天然是鷺芳書院出的門生，各個都出類拔萃唄。