我道：“約莫，約莫百十人吧。未幾。”

冇有人會想到，一個聞名全團的屌兵，會有如此不俗的表示。區隊長陳剛震驚之餘，竟然誇大性地跑到中隊長和教官員麵前誇耀：“不得了了不得了了，二中隊出了個批示天賦！”

戰友們那嘲笑的眼神也變了味道，或驚奇，或讚歎。

中隊長問了句：“誰教的？這口令下的，渾厚有力，跑位也很精確，眼神都很到位。如果不是戴著上等兵軍銜，說他是個連長，都有人信。”

我當然不信，罵道：“瞎扯淡！再調戲我，看我如何清算你！”

包含陳剛，包含曾慶功，包含其他分隊的骨乾們和戰友們。

陳剛皺眉衝曾慶功斥責道：“一分隊長，重視你的態度！作為一個帶兵人，你要學會賞識每一個兵士身上的長處，而不是諷刺挖苦，一味地打擊！我敢包管，李正如果不是分在你的分隊，或許早就是一名思惟進步軍事過硬的尖子兵了！”

看著分隊在我的批示下，整齊地進步後退，軍容嚴整，行動標準。我的內心，充滿了一種前所未有的成績感。

此時現在，當我陰差陽錯地被區隊長陳剛叫到步隊前擔負批示員的時候，我感覺本身的真正代價，終究獲得了揭示的機遇。

戰友們紛繁向我投來嘲笑的目光，乃至有人笑出聲來。曾慶功一聲嗬叱，製止了行列中的諷刺，拿一道飽含殺氣的目光，望向我。陳剛也將托在手上的帽子戴在腦袋上，輕笑著觀瞧我的表示。

教誨員也嘖嘖希奇：“有點兒意義。”

切當地說，對於批示方麵，我自以為本身有著必然的天賦。在黌舍的時候，我就是響鐺鐺的門生王，一呼百應，具有絕對的權威和壓服力。當時最讓我大放異彩的經曆，是在高中軍訓的時候。我和軍訓教官處的很鐵，教官嗓子喊累了，總會揪我出來喊口令替他批示練習，久而久之，我的批示才氣被激起了出來。當時教官給我下了一個很高的定義：你小子不從戎，屈才了！

陳剛衝我笑著點了點頭，似是鼓勵。

中隊長和教誨員接踵返回值班室，這也宣佈了我這名臨時批示員的閉幕。而實際上，我仍然有種意猶未儘的感受。

一聽陳剛的必定，我有一種打動的想哭的感受！細想一下，他說的也何嘗冇有事理。曾慶功的辦理形式，是一種壓迫性的強迫辦理。在他這類辦理形式之下，任何兵士的所出缺點都會被放大，統統長處都會被藏匿。

中隊長道：“可惜啦。如果他不是個屌兵，或許會很有前程。”

一聽這話，陳剛頓時恍然大悟：“對對對！我如何冇重視呢？確切，確切！你確切是進步了很多。”

中隊長掐著腰，教誨員抱著臂，二位中隊主官一邊賞識我的組訓，一邊聆聽陳剛那喋喋不休的獎飾：“真冇想到啊，李正這小子還真是小我才！你們看你們看，批示起來有鼻子有眼兒，口令很到位，行動也相稱標準！這組訓才氣，不比那些老士官老骨乾們差……骨乾的苗子啊！”

區隊長陳剛和分隊長曾慶功頓時傻了眼，麵麵相覷。

我不美意義隧道：“區隊長，我此人就如許，嚴於律人，疏於律已。不過比來我一向在改正。您冇發明，自從前次差點兒打揹包滾蛋今後，我幾近再也冇違背過規律？”

而後幾天的練習，陳剛總會成心偶然地讓我出來過一把批示員的癮，這在某些程度上，大大地滿足了我的虛榮心，有一種前所未有的豪情，被充分地變更了出來。