錢教員這麼說著，目光又是落在了語文課代表董小婉的臉上。淺笑道：“小婉，你來朗讀林澤同窗的作文吧？”

“我們華侈掉了太多的青chūn，那是一段如此自發得是、又如此狼狽不堪的青chūn光陰，有歡笑，也有淚水；有活力，也有頹廢；有甜美，也有荒唐；有自傲，也有蒼茫。我們敏感，我們偏執，我們固執到底地故作固執；我們等閒的傷害彆人，也等閒的被彆人所傷，我們追逐於頹廢的歡愉，沉醉於孤單的斑斕；我們堅信本身與眾分歧，堅信天下會因我而竄改；我們覺醒實在我們已經不再年青，我們前程或許也不再是無窮的，實在它又何曾是無窮的？曾經在某一刹時，我們都覺得本身長大了。但是有一天，我們終究發明，長大的含義除了yù望，另有勇氣、任務、固執以及某種必須的捐軀。在餬口麵前我們還都是孩子，實在我們從未長大，還不懂愛和被愛――我是誰，我不曉得。或許多少年後的某一個刹時，我會幡然覺悟，啊――我還是一個孩子。又能夠在我瀕死的那一刻，我驀地覺悟，實在，我隻是一個跟餬口作對了一輩子，跟運氣博弈了整小我生的自我主義者――”

“你剛纔看的是――”

這是一個約莫五十歲的老資格語文教員，在紫金花執教超越二十五年，具有典範的機器木訥的西席形象。門生不聽講上課做小行動，他都會有些接管不了，更遑論像林澤如許明目張膽的睡覺，錢教員愈產活力。

韓小藝撇撇嘴，冇詰問這事兒，林澤則是持續狼吞虎嚥。間隔吃宵夜到現在足足疇昔十三個鐘頭，他又冇吃早餐的風俗，饑腸轆轆餓的發慌不在話下。或許是當年rì夜倒置的rì子過的太久，林澤將午餐晚餐宵夜當作正餐，不吃宵夜他底子冇法入眠。而至於早餐，他反而吃不風俗了。

女孩兒起家，接過錢教員遞來的作文，用頓挫頓挫的腔調跟動聽的聲音朗讀林澤的作文。而當事人現在則還在鼾聲如雷睡覺，使得全部畫麵非常風趣惡搞。

取了兩份飯菜，林澤在韓小藝的劈麵落座，狼吞虎嚥吃了起來。見他吃的過癮，韓小藝忍不住把雞腿遞給他，抱怨道：“昨晚乾甚麼去了？我淩晨一點睡你都還冇返來？”

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那雙略顯渾濁的眼眸先是瞪了林澤一眼，旋即將作文從抽屜取出來，過濾到了林澤的那份以後，進步音量說道：“明天講作文，我先拿出一名門生的作文點評。給大師講講自傳體的作文如何寫才氣更感動聽心。”

“哎，實在――”林澤麵sè一凝，語態哀傷道。“我剛纔看的是為準媽媽jīng心籌辦的知心讀物《有身媽媽須知的一兩事兒》。我有一個女xìng朋友前些時候被她男朋友搞大了肚子，那冇知己的男人推辭任務跑路了，現在我朋友孤身生孩子，餬口壓力jīng神壓力很大，作為朋友，我想幫她一點忙，這才撿這些具有針對xìng的冊本看，但願能幫她度過難關。”

吃過午餐，林澤在公寓睡了一個午覺，不需求防備訓導主任的巡查，也不需求防備教員的點名。他睡的非常結壯，下午一上課，他就把放在揹包裡的一冊花花公子拿出來了。