實在他隻是想用最笨的體例來學習這劍招，俗話平話讀百遍其義自見，固然他對這劍招半點都不明白，但他信賴隻要仿照的次數多了，將這些劍法都記熟了，那應當就能學會這劍法了。畢竟這裡是遊戲中，彆健忘，隻要行動做對，獲得體係的承認，那便能夠了，到時就算不明白這劍法是甚麼，但隻要獲得體係的承認，那就算學會了！

既然這裡冇人，習白便想轉成分開，隻是眼睛餘光一掃，忽發明山洞牆壁之上彷彿寫寫畫畫，刻著些東西，習白心中一動，腳下朝洞壁移去。

習白冇有發明，他能如許思慮題目，已經真正將本身當作一個武者了，但他卻冇有想到，他成為武者的時候倒是太多了，實際中不過一個月，遊戲中也才三個月不到，武功招式甚麼的，對他來講還不是那麼熟諳，而在這類環境下要讓他自學武功，那恰是能人所難了。

他又儘力看了半天，感受這丹青竟然能用七個行動來表達，並且還都不算錯。他天然不明白這是為甚麼，明顯隻是一幅穩定丹青，行動早已定型，又如何能有竄改呢？

到了近前，習白纔看清壁上刻的是很多小人舞劍的丹青，習白朝上麵望去，頓時一股澎湃劍意劈麵而來，這劍意之強比起之前在華山廟門前，那四個大字也不弱多少。

跟著習白的呈現，那操琴的年青男人俄然耳朵一動，目光便朝習白望來，接著拔地而起，右手食中兩指並立如劍，朝習白咽喉處點來。同時一聲喝道：“是誰在那邊？”

他也不急，再次從第一幅丹青開端仿照，如此很快又是一遍。

習白將統統的丹青都看過一遍，約莫有近百幅之多，看過以後還是不明以是，他也不強求。將凝碧劍緩緩抽出，又從第一幅丹青開端看起。而此次，他也不強求能瞭解明白這劍法叫甚麼，隻是簡樸的仿照丹青上劍法的行動。

而他也不得不承認，這洞壁上的劍法，看來他是學不會了。

習白自發找到了學習的體例，因而就不厭其煩的一遍遍仿照起來，隻是他行動之間毫無聯絡，這如何能夠稱得上劍法，又如何能夠被體係承認？

接著又等了半晌，山洞裡也冇有覆信。習白眉毛一挑，抬腳朝山洞裡走去。

不過當習白仿照過四遍以後，當他在看向第一幅丹青時，俄然輕咦一聲，頓時停下了手中的行動，再次朝那丹青細心看去，隻因那麼一刹時，他感受這幅丹青分歧了，至於說到底是那裡分歧他也不清楚，隻是感受一時候這幅丹青所描畫的行動，如許做也對，那樣做也彷彿能夠。

習白不再遲誤時候，忙朝洞外而去，出了山洞，習白四下一掃，也冇發明有人的模樣，便一咬牙，腳下一點，《清閒遊》隨之策動，找了個方向就竄了出去。

幸虧這些丹青固然劍意龐大，但並冇有進犯性，隻是讓人一望之下，感受麵前真有小我在舞劍，而不是簡樸的丹青。要曉得那些丹青隻是用簡樸粗陋的線條描畫而成，不止毫無美感，若不重視都很難辨認，但就是多了這股劍意，竟讓人感受栩栩如生起來。

習白行至山洞前，用心弄出一些聲音，來引發洞內之人的重視，側耳聆聽，山洞裡卻毫無動靜。

習白漫無目標的在山中奔行，約莫一炷香後他彷彿聽到有琴聲飄來，他忙立足細心聆聽，頓時他感受體內的內力順著一條不著名的經脈到了耳朵，接著他便感受聽力大增，四周的統統聲音都清楚入耳。