以是，在電子競技逐步被大眾承認的明天，在連鬥地主和麻將社團都能包涵的A市本國語中學，建個以王者光榮為核心的遊戲競技社就實在太淺顯不過了。

見有人出去，內裡的大部分人不由抬了昂首，本來他們目光很懶惰，但看到來人後，這些人頓時滿眼冒起了紅心。

“張軍，要不你來賣力登記？”魏凱瞪了張軍一眼，然後對武小郎他們道：“登記過後隻要通過明天值班班級的測試，便能夠正式成為遊戲社社員了。今後遊戲社每週都有聯賽，每天中午也能夠自在在這裡打遊戲。”

何況這遊戲社目前入社的大多是理科班，女生並未幾。

A市本國語中學和A市統統中學都不一樣，不但是作息時候。

這是中國教誨的哀思，在門生們最純真最誇姣最有締造力的時候，強行把他們變成了測驗東西。而比及了大學能夠自在插手社團後，社團已經完整變了味，吃吃喝喝拍馬屁混人脈成了主旋律。

魏凱冷酷的回過了頭，當他看到蘇雪和白菊花後當即來了精力，跳下了桌子。

隻要加以安康指導，美滿是件功德嘛！

吃完了午餐，武小郎、蘇雪、瘦子、白菊、周鬆五人完成了班主任的功課後，來到了校遊戲社門外。

遊戲社內大抵隻要十幾小我，幾個男生坐在賣力登記的桌子上低頭投入的打著遊戲，彆的一邊拐角處和窗戶下各堆積著一撥人，一樣在打遊戲。

“是不是插手遊戲社後，在聯賽打贏了便能夠當遊戲社的會長？”

這些天下一流中學最大的特性就是自在開放，並且興趣社團繁多，那些黌舍在一起排名的時候從不會比測驗分數，而是比各種門生們的興趣小社團，諸如文學、藝術、音樂、歌頌、足球、橄欖球……等方麵以及門生們在這些方麵獲得的成績來定位黌舍排名的。

反觀外洋，撲克牌弄法除了龐大的喬牌，就隻是用來打賭了。

武小郎對於黌舍的文學社藝術社甚麼的不感興趣，他之前和瘦子插手過鬥地主社，不過在插手冇多久發明每天中午校長他們都會在門外探頭探腦，還時不時厚著臉皮插手鬥地主後，他就和瘦子退社了。

“要先登記一下戰隊資訊，然後通過考覈就能插手戰隊了。”張軍對蘇雪笑了笑，然後對武小郎他們解釋道。

是的，黌舍不止有鬥地主社團，另有關於撲克牌的統統社團，乃至另有一個麻將社團。

現在光榮天下中，第一主播解凍和方纔被無數遊戲玩家票選（就是刷）出來的光榮第一女主播萌咪咪無疑是最炙手可熱的風雲人物。

A市的那些公立中學也是如許，課程多的不得了。武小郎和他的本國語同窗們到早晨十點多或十一點鐘已經玩夠了籌辦睡覺的時候……公立中學不幸的童鞋們才方纔下晚自習。

自從衡水中學和黃岡中學這些高考名校名聲鶴起後，它們的軍訓化教誨辦理體製和麋集的課程安排也被視為講授法門，天下幾近統統中學都派人去過這些名校取經，然後東施效顰。

這可不是黌舍胡搞，據校長在全校大會上的說法，撲克牌傳入中國後被勤奮渾厚的泛博勞動聽民締造了以鬥地主為首的諸多典範弄法，另有中國傳統的麻將，這都是中國勞動聽民聰明的結晶。

彆說社團活動，就是體育課都已經靠近滅儘了。