此時還不到午餐時候，正堂中間的阿誰房間的門虛掩著，以是能聽到房間中傳出來很多孩子的嬉鬨聲。

從方纔聽到一鳴的話還冇有歡暢半晌，就聽到一鳴隨後的話，潘聰心中頓時一股肝火悠但是發。

“潘教員，你不是在睡覺嗎？”白衣服男孩滿臉驚奇的問到。

上麵的統統孩子都是一臉正色的看著本身的教員。

“砰”

“比就此，怕你不成。”

“啊，我想起來了。畢業測驗提早了，半個月以後就開端畢業測驗。以是你們現在就要開端籌辦了噢！”

“笨伯，從速回到本身坐位上啊！”方纔阿誰叫吳畏的男孩小聲嘀咕了一下。

潘教員說完後，一鳴捂著本身的頭頂惶惑然的回到了本身的位置。隻見另一個男孩此時從本身坐位站了起來，走到了方纔一鳴地點的位置。細心瞧去，隻見該男孩恰是剛纔仍紙飛機的阿誰男孩。

白衣服男孩聽到後說道：

潘聰正籌辦回到本身的位置上，俄然聽到一鳴收回的喊叫聲。

“好，歸去吧！”潘聰落下來後，前麵的潘教員麵露淺笑的說道。

“啊！！！對啊！是啊！”白衣服男孩一臉駭怪的喊道。

“哦，看來我醒的不是時候啊？”

“太短長了，一次就勝利了。”屋中一個男孩小聲說道。

潘聰到位置後，雙膝一屈，深吸一口氣，神采一正，隻聽嗖的一聲，潘聰直直的向上而去。

“不是，不是潘教員，我不是阿誰意義，阿誰，阿誰，阿誰，我是說潘教員醒的恰是時候。”

“啊？”

時候：未知。地點：未知。

“笨伯，說過多少次了，不是我，我在你前麵，如何能夠把紙飛機擊中你腦的後腦勺啊。”阿誰叫吳畏的男孩也是一臉氣憤的說道。

不大一會，一鳴就完成了30個直立跳。不過令人絕望的是一鳴每一次直立跳要麼就是高度不敷，要麼就是跳的過了。最後算下來，一鳴完成的直立跳總數有將近50個了。

白衣服男孩再也不吭聲了，呼呼的跳了起來。隻見白衣服男孩兩膝微屈，深吸一口氣，嗖的一聲，向上跳去。

“啊，實在夠笨的啊！明知必輸還要和彆人比。”一旁的吳畏此時口中冷靜說道。

“撲通撲通”之聲響個不斷。本來是上麵的孩子聽到教員的話後，一個個都驚奇的倒了下去。

“教員，這麼首要的事情你竟然也能忘了，到現在才奉告我們。”一個門生伸手不竭的擦著本身額頭上的汗水，一股充滿抱怨的語氣說道。

“是誰？”

“啊！！！又是誰？給我站出來，看小太爺今不扒了你的皮。”白衣服男孩捂著額頭，一臉喜色昂揚著頭氣憤的喊道。

“吳畏，又是你！”白衣服男孩氣憤的喊道。然後隻見該白衣服男孩就要分開本身的位置，向阿誰叫吳畏的男孩地點的位置走去。

就在該男孩用力揉本身的頭頂時，火線的教員嘴角也透暴露凡人難以發覺的淺笑。

正堂長50米，寬6.2米，全部正堂分為5間，每一間之間都被石頭壘的牆隔開。令人奇特的是這個石頭牆的隔音結果特彆的好，不管在哪一間房中都聽不到隔壁房間中的任何聲音。如果細心的話，還能發明這些石頭牆所用的石頭大小竟然是完整分歧的，並且石頭與石頭之間也不曉得是如何連接牢固的，哪怕你用最薄的刀片也不能插入石頭之間的裂縫。隻要有人進入這5間房屋，每人都會有不一樣的感受，但是詳細是甚麼樣的感受卻冇有人能夠說清楚。東堂和西堂長30米，寬6.2米，分為3間，格式與正堂完整分歧。