嘶——

中間的紀敬氣得咬牙切齒，他最有力的進犯點之一就是吃定紀寧不學無術，現在感受就是一拳打在一團棉花上，使不上力，說不出的憋屈難受。

“啪！”李璟一拍驚堂木，微喝道，“寂靜！”

站在公堂外旁聽的人聞聲紀寧左一個“才疏學淺”右一個“才疏學淺”，無不神采一陣古怪。人家紀敬就是進犯你不學無術，你倒好，反而直接把“才疏學淺”掛嘴上了，彷彿我才疏學淺，我名譽。

李璟本來就是站在紀寧一邊的，鞠問那三個學子時，問話天然往利於紀寧的方向指導。

紀敬哪肯甘心，拱手哈腰拜道：“大人，紀寧品德廢弛是不爭的究竟。他做的《勸學詩》，言必黃金屋、顏如玉，不以品德大義教人，卻以利誘人。他的《勸學詩》金陵城很多人都曉得，攻訐唾罵聲不竭。此品德德如此廢弛，他辦私塾講授子，豈能不誤人後輩？”

“抵賴！”紀敬哼道，“詩為心聲，甚麼人作出甚麼詩，這是天下人的知識。”

“哈哈，”紀寧俄然朗聲一笑，然後拱手對李璟說道，“大人，一首詩耳，豈能就此評定一小我的品德？子曰：聽其言而觀其行。可見，僅憑幾句話是不能評定一小我的吵嘴，必須連絡他的行動。”

這三個學子裡，此中有一名春秋最小的，僅七歲。

連巍然端坐的儒道泰鬥人物沈康也有些可惜的微點頭。

然後，他說道：“經本官細心鞠問相乾證人，本官肯定紀寧辦三味書院到目前為止，冇有棍騙百姓財帛，也冇有誤人後輩。”

紀敬俄然拱手對李璟說道：“大人，這些人都是紀寧的門生，他們早就通同好的，不敷為信。”

在這公堂之上，眾目睽睽之下，如此嚴峻的氛圍，即使是才學過人的才子也一定能作出一首詩來，何況“不學無術”的紀寧？

嘶——

但是這類場景卻讓幾近統統人打動了。

他們叫喚著想向紀寧衝疇昔，但為幾個官差攔住。

一些春秋小的學子嚎啕哭喊了起來，公堂上一陣混亂。

接下，李璟開端對三個三味書院學子停止鞠問。

那群三味書院的學子瞥見紀寧，當即衝動地不斷地叫道：“先生！先生！先生……”

周知婧和李璟則不由微皺眉，為紀寧焦急擔憂。這麼大的開首，豈是普通人能持續作詩下去的？

紀寧諷刺地瞥了一眼紀敬，然後微低頭思考，同時踱步行走出第一步。

僅憑一首詩鑒定一小我的品德確切比較牽強，以是他在言語間偷換了重心，變成讓紀寧當場做一首勸學詩。

“紀敬，你列舉的第一條控告不建立。”李璟對紀敬說道。

“大人，童言無忌，小孩子心機純潔，不曉得哄人。大人何不問他們當中最小的學子呢？”紀寧說道。

李璟目光看過被帶上來的三味書院學子，指定三個學子留下問話，其他都先帶下去。人多，且哭哭喊喊的，太喧鬨，隻能如此。

紀寧站定，俊朗的臉上儘是高潔。

“為生民立命。”就在統統人點頭不看好時，紀寧邁出第二步，朗聲念出第二句詩。

統統人不由驚叫起來。周知婧和李璟不由輕呼一聲。就是沈康也動容不已。

這時，剛出去找三味書院學子的官差返來了，帶回了一群春秋不一的三味書院學子。

“門生自知才疏學淺，從不敢講授子們經義品德，隻教他們識字寫字。”