她的話才說到一半便戛但是止，引得祝心音在電話那頭詰問：“哥哥如何了？”

明屹冇忍住，“嗤”的一聲笑了出來。

喬皙咬住下唇，冇有理他，還是悶不吭聲的低頭塗塗寫寫。

她曉得菀菀脖子上也戴了一隻同係列的小辣椒，這東西一看就是他們兄妹倆從小戴到大的，她如何能要？

電話接通，手機那頭傳來祝心音的聲音：“菀菀，如何了？”

明菀俄然認識到一個題目。

“我說真的啦，”明菀氣鼓鼓的模樣，“誰說人家進不了國度集訓隊？我看她頓時就要進了！”

她將口袋裡的小花生拿出來，塞進喬皙手裡，“哥哥給你的……”

莫非真的被人欺負了？

喬皙靈敏地發覺到菀菀話中有話，當即便道：“……這不是你不做數學練習冊的來由！”

明菀將書還給她，感覺本身的話題找得還是不高超。

他和小喬姐姐甚麼乾係啊就要送人家小花生？

哥哥本來就不堪其擾，以是對她的這類行動一向都睜一隻眼閉一隻眼。

明菀排闥出去的時候，喬皙還保持著身子趴在床上，整張臉埋在枕頭裡的姿式。

看著菀菀手裡的那本《葦間風》，她解釋道：“是我剛念初中時爸爸送給我的……實在我也看不太懂啦，就是隨便翻著玩玩。”

喬皙：“？？？”

這個哭氣包，有點蠢乎乎的。

她！不！允！許！

明屹眯起眼睛來打量著她, 一副要笑不笑的模樣, 語氣懶洋洋的：“騙我喝完了藥，就不給糖了是不是？”

戴教員站在講台上唾沫橫飛：“我曉得這對你們來講很難，但是不要悲觀，代數學不好是普通，學好了纔是變態。學代數，最首要的是高興。教員我向來都是是倡導歡愉代數的――”

週一上午有兩節《根本代數》的課，看著空蕩蕩課堂裡的其他三人，盛子瑜懶洋洋的打了個嗬欠，“好睏哦。”

如何美意義……

明菀猛地嚥下一口口水，“上了上了。”

***

喬皙手上行動一頓，迷惑道：“如何了？”

這是……活力了？

明菀沉默了三秒，“哥哥他……回家了。”

明菀將詩集翻開，找到目次那一頁，“那你最喜好內裡的哪一首詩呀？”

明菀一看就嚇了一大跳：“小喬姐姐，你不舒暢嗎？”