麻炳文對大師說道，“孩子們因路途悠遠和家庭困難吃不上午餐，黌舍包含我在內，有五個教員，大師都一樣，從執教以來，都冇吃過一餐午餐。”

一行人剛走到校門口，鈴聲響起，這鈴聲不是電動鈴，而是一種很老式的機器鈴，鈴鐘掛在旗杆上，套了一根繩索，一名教員拉住這根繩索，悄悄擺動，收回清脆有節拍的鐘聲。

“打攪了，我們是定海來的，乘著有假期來這裡體驗一下苗族的風土情麵，感受一下苗族的民族文明、，民風。”陳東說道。

“行，此次觀光統統用度我援助。”

“畢業了，大師都各奔東西了，明天，大師在班級群裡商討了一下，乘著頓時放假了，有幾天的假期，大師去雲貴觀光一下，體驗一下少數少數民族風情，再加上大師聯絡一下豪情，你一向冇如何在班級群冒泡，以是，現在我打電話問你一下你一起去不去嗎？”王悅對陳東說道。

開車開到路上，電話鈴聲響起。

“感謝大哥哥，大姐姐。”

批評完後，王君陳拉回到冊頁上麵，點擊插手書架，然後挑選投保舉票，將手上10幾張保舉票全數投了出去。

“感謝。”

“這是賀知章的回籍偶書。”

一行人在凱裡歇息了一晚後，費錢請了一個領導，在苗寨旅遊了起來。

不過打算趕不上竄改，本來打算好的凱裡―西江千戶苗寨，但是，明天恰好是一個大假期，西江千戶苗寨是一個聞名的旅遊景點，來這裡旅遊的人太多了，人挨人，人緊人，這已經不是觀光了，而是來費錢找享福了。

“陳東。”

第三天，陳東起了一大早，背了一個觀光包，觀光包裡放了一些平常餬口品，衣物，食品甚麼的，攔了輛出租車校門口。

拿起零食狼吞虎嚥吃了起來。

陳東拿出包裡的零食，麪包，可樂全分給在場冇吃午餐的小孩子，見此，大師也把揹包裡吃的東西全數拿出來，分給統統小孩子。

第二，黃平帶著一行人去一些偏僻的苗寨。

然後，點擊打賞本書，100000起點幣。

“明天早上7點半，校園門口調集，線路凱裡―西江千戶苗寨，凱裡--南花苗寨―朗德苗寨，然後桂林象鼻山，陽朔。”

導演叫黃平，是一個3、40來歲的中年男人，烏黑的臉上流暴露山裡人的樸素和天然，苗族人非常好客，一起上給大師先容這裡風景微風土情麵。

統統的小孩子用充滿稚氣，童真的聲音向陳東一行人道了謝。

“90年，我讀小學的時候也是這類鈴聲，好記念。”

王悅笑著說道，“必須的，誰叫你是那麼大一隻土豪。”

“班長，在忙甚麼。”陳東將車速放慢。

“謹慎，彆嚥著。”陳東拿起一瓶水遞給一個小孩子。RS

這個發起獲得大師一讚認同。

隊裡林光輝發起，走彆的線路，歸恰是來體驗苗族風土情麵，去彆的苗寨也一樣，並且更加原始，更加具苗族風土情麵。

早晨宿在苗家吊腳樓。

見到二十幾個陌生人走了過來。孩子停下了遊戲，看著一行人，帶著羞怯、獵奇心，烏黑的眼睛裡帶著天真天真。

麻炳文說出了令一行民氣酸的話，“這些孩子不吃中午餐。”

一行人跟著黃平旅遊了苗寨風土情麵，在寨子中亨用了苗家風味特性晚餐，席直接管苗家少女飛歌敬酒，在苗家吊角樓美人靠上觀苗寨萬家燈火，還能夠撫玩銅鼓蘆笙演出。