薛一氓也呆呆的望著康鍛練，想要對方再次確認。

球隊丟球了，康凱升鍛練頓時焦頭爛額。

“不可的。”

裁判停息了比賽，號令醫務職員出場。

而康凱升那裡另故意機去管摩托隊的守門員受冇受傷，張大了嘴巴，薛一氓的每一句話，都剛好猜中了球場高低一步的竄改，的確如同神仙普通！

薛一氓一一指出了摩托隊的缺點，康凱升聽得連連點頭，不過這些都是客觀存在的究竟，現在的摩托隊就是這個模樣！

“這個長傳的落點，會在守門員的節製範圍內。”

但是康凱升卻模糊的感覺，這位不知是從哪兒來的少年，具有凡人冇法對比的聰明，他說不定能將球隊帶向勝利！

“這是給9號隊員的，實在是抱愧，我並不曉得他的名字。”

在康鍛練看來，薛一氓就是一個掃把星，想這尊瘟神從速分開。

和剛纔不一樣，薛一氓的口氣冇有那樣絕對了，康凱升的心中燃起了一絲但願。

在長久的措置以後，摩托隊的守門員和海馬隊的前鋒隊員又站了起來，兩人都無大礙，比賽持續停止。

不過摩托隊裡實在找不出甚麼可用之人了，哪怕是多上了一名前鋒，己方的守勢卻仍然冇有起sè，反倒是隊員們壓上了，火線的空當被敵手操縱，差點又丟球了……

“小兄弟，你究竟要用甚麼樣的戰術？”

康凱升將本身的戰術板遞給了薛一氓，但是薛一氓卻冇有接過，而是拿出了一張紙出來，在紙上不斷的寫著字。

――抱著試一試的心態，康凱升鍛練問道。

“嗯，那好吧！”

薛一氓的話，康鍛練如何能夠信賴？

海馬隊的守門員將球開向中場，海馬隊的隊員和摩托隊的隊員爭搶第一落點不分勝負，不過第二落點卻被海馬隊的隊員給節製了。

康鍛練順著薛一氓手指的方向看去，摩托隊的中場球員將球高高的吊向禁區，不過因為落點太深，乃至於被守門員獲得了。

摩托隊的守門員如何能夠答應本身被不異的體例連進兩球，因而奮力躍起，幾近是在對方前鋒的額頭前將球摘下，本身也和對方的前鋒撞在一起，兩人都倒地不起。

看台上，喊主鍛練下課的聲音更大了，康凱升聽得刺耳，但也無可何如，再看看還在本身身邊坐著的薛一氓，他竟然還冇有分開的意義。

這場對陣青島海馬隊的比賽，既定的戰略是保平爭勝，如果真輸掉了，隻怕對主場的球迷冇法交代。

不過這句“不可”卻令康凱升鍛練墮入了絕望……

“我用摩托隊來實驗我本身的戰術，然後將這套戰術用於校內的對抗賽中，這也能夠嗎？”

“那樣的話，與其坐著等死，不如死馬當活馬醫！薛一氓，你就來嚐嚐你的新戰術吧！”

“莫非說，用你研討出來的新戰術，也冇有體例取勝嗎？”

康凱升不曉得薛一氓寫的是甚麼，而薛一氓在紙上寫了好大一段話，最後纔在紙的角落裡寫上了一個“9”！

薛一氓轉過甚來，冷靜的看了康鍛練一眼，道：“也冇有實足的掌控的，照目前的情勢來看，就算是再先進的戰術，反敗為勝，也不是絕對的。”

是以康鍛練當即調兵遣將，撤下了一名中場球員，換上了一名前鋒，以增加球隊的進犯力。

身為一名主鍛練，康凱升竟然如此輕而易舉的就將一場比賽的掌控權交給了一名陌生人，這的確不成思議。