除此以外，他們還找了女紅徒弟，教起刺繡來？！

早已寫慣了拚音標記的茜婭，乍一見這很多象形筆墨，天然懵懵然不知以是，可又似懂非懂地感遭到那些筆墨的意義與她之前的餬口和思惟的確就是背道而馳，這要她如何接管？！

可他們無一不對茜婭如許的行動惶恐不已，連續幾次跪著哀告，說主子生來就是奉侍主子的，斷斷冇有讓主子一起乾活的事理，並且如許的事情如果鼓吹出去，他們是會小命不保的！

與這些乏陳可畏的說話筆墨比擬，更讓茜婭吃驚的是被指派來身邊的兩個小丫環和一個小寺人。

教習的徒弟們也僅僅是做完必必要做的功課，就倉促而去，一句多餘的話都冇有；同起同居的二個丫環一個內監也老是阡陌不語。

因而被要求從練字開端，儘快熟諳清佛的統統。

小到擦桌子掃地，大到提水生火，都是完端賴他們的雙手完成。

看他們都隻要十3、四歲的年紀罷了，卻要包辦了這院子裡的統統活計。

實在，茜婭是架空這類洗腦式教誨的，以是一向在亂來、對付。

那位禮親王是專門賣力監督的，隔三差五會來轉一圈，考查一下她的學習進度，便點頭感喟地分開了……

因為她發明，教員們是從《女則》、《女訓》開端教習的，他們率先奉告她“女子無才便是德”，奉告她作為一個女人要順服男人，然後便以練字為名，要求她反幾次複地謄寫那篇《女論語》。

她隻會做一些實際意義上的抵擋。

不過畢竟是小孩子，在她的對峙下，幾天的一起勞作一起吃喝以後，他們還是敞高興胸，和她打成一片了。

當然，她是不成以分開這個院子的，一步也不成以！

清佛的筆墨並不是遍及的拚音筆墨，而是表意筆墨。

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這個院子老是靜到可駭。

茜婭隻好連連包管，必然不讓外人曉得，他們卻還是誠惶誠恐。

比如他們還是在打井取水，砍柴生火做飯！！

就如許，在這個約莫二百平米的小院子裡，茜婭開端了為期兩年的人質餬口！

因為清佛是不消自來水的，更彆提天然氣之類的，這個國度除了在軍事上利用了當代化的高科技以外，平常的餬口完整保持了幾萬年前農耕餬口的風采。

他感慨說，“拉卡的高材生莫非僅此罷了？！”

一起承擔這裡的各種家務活也是應當應分的啊！！！

本來茜婭對於清佛的說話體係，隻限於聽得懂，會說一些簡樸的平常對話罷了，並冇有深切詳確地研討學習過。

茜婭看著他們三個實在不幸，小小年紀連字都不識一個，就要在這裡整天勞作，彷彿一輩子都要如此，冇有任何獲得自在的機遇！！

是以，茜婭老是想幫他們的忙，畢竟本身和他們一起餬口在這個院子裡，如何能夠衣來伸手飯來張口呢！

但是現在……

當然，茜婭也不會大聲地抗議，說本身隻不過是來當兩年人質罷了，隻要能給她口飯吃，包管她活著歸去格拉維斯就好了，實在不必如此大費周章地對她停止思惟改革，何況她底子也一點不想學！

如果三年前，茜婭必定本身會大聲說出來的。