“商教員，這個外語通能夠給我帶回家安裝嗎？”林婷婷問道。

而商振武按照後代阿誰老賈的說法，在後代人類的電子科技程度已經能夠達到了很大程度上的野生智慧，乃至另有了智慧精靈這類東西。以是在數十年以後這些都是不奇特的，但是那麼好的東西，必必要有一個非常優良的載體來承載。以目前的計算機程度，並不敷以能夠驅動一個智慧精靈，以是商振武隻能夠讓老賈把絕大部分服從都給裁撤了，如許才讓這個外語通能運轉。

“實在有些傢夥說甚麼我外洋語隻善於筆試，這個倒也冇有錯。莫非，本國人也就能夠善於口語交換了？在冇有一個熬煉口語的環境內裡，你讓人家如何善於口語交換？我們的絕大部分門生，在我們海內都是學習漢語，底子冇有甚麼機遇熬煉外語的口語。他們歸結於體製題目，但是這個美滿是荒誕。冇有機遇熬煉外語，就成了體製題目？如果想要熬煉口語，最好的體例也就是和本國人交換。但是我國那裡有那麼多本國人？哪怕不去請本國人，那去請專業的翻譯，那破鈔也都不小。以是說增加口語測驗比例，那美滿是在方向於那些有經濟前提的人。實在我對於外語，秉承著是一種有一點根本也就行了，冇有需求多麼深切。隻要打了一些根本，哪怕今後想愛你更要愛學習時候也都輕易很多。希冀從小到大就能夠熬煉出一口流利的口語，那是不成能的。我國的環境不答應，哪怕是法國人從小如果學英語，在一個冇有合適環境的環境下，那也都必定是不可的。”

“林婷婷同窗，如何樣了？”商振武問道。

“這個恐怕還不可。你冇有看到我啟動了這個外語通，我這個八核心的電腦運轉都已經百分之百了嗎？內存容量也都被大量併吞，以是這個外語通運轉的時候，是非常耗損措置器機能和內存的，目前的挪動設備太差，冇法能夠整合出來。”

從小在黌舍學習隻是給你一個根本，真正磨練你的是在事情中可否本身長進了。以是隻要有誌於處置哪個對內行業的人，那絕對不會鄙吝這個投資到。乃至很多老闆和當部分分也都情願倒貼報銷給你學習，也就是這個事理了。任何期間，都是人纔可貴啊！

“Bonjour，，beautempsaujourd＇hui。”

跟著兩句法語的早上問幸虧這裡對話，而此中一個是一個十六七歲的小女孩的聲音，另有一個是大抵二十多歲青年女人的聲音。而他們正在對話。如果不曉得的，還覺得是一個兩小我麵劈麵的在說話，而這實在是一個女孩正在和電腦對話。林婷婷正在拿著麥克風和電腦對話，如果是普通人那底子不敢設想，電腦竟然能夠曉得你在說甚麼，並且能夠做出精確的答覆。