“明天不給你講那些故事了。”米微瀾迎著他的目光說道。

米諾昂首看她一眼，又低頭持續忙活了。

米微瀾感覺有些慚愧，一旦忙起來就健忘時候，健忘陪米諾了。

有些頭疼地做著設定。疇前她寫同人文隻要將背景設定拿來利用便能夠了，現在要本身設定，才發明非常難，不曉得該從何做起。

帶著誘拐一樣的笑容，米微瀾輕聲說道。光屏上是幼兒識字的興趣視頻。

要合適現在的大環境，讓故事合情公道，不能高聳，又要創新。

米微瀾也是聽著鬼故事長大的，她阿誰坑孩子的爸爸，總會在守夜的時候，給她講鬼故事，乃至每年都不帶重樣的，一年比一年嚇人。

“寶寶喜好聽就給你講，但是我們講故事之前要先做點彆的。”米微瀾笑了笑賣了個關子，見米諾重新昂首看過來，將天網的光屏開在麵前，同時將米諾的天網也打了開，兩人的光屏靠在一起，顯現著同一個介麵。

固然五歲纔開端學說話太晚了，但是隻要有但願就不能放棄。

“真棒！”

末端的處所米微瀾留了一個大牽掛。

“初級班學費全免，到中級班開端免費，但是成績越好，免費越低，如果能排到前百，學費全免，每月按照才氣發放補助。高檔班一樣，才氣越高，學費減免越多。”

不知不覺又疇昔了幾個小時，R61已經在內裡呼喚了她好多次了，但是都被她設置成了不能打攪而冇有發明。

幾天打仗下來，米微瀾發明米諾真是個非常靈巧又聰明的孩子，專注刻苦。若不是發展在如許的環境裡，現在該是如何一番模樣。

“之前查抄過麼？冇有題目就好，漸漸教總會情願說的。”米微瀾放下心來。

彷彿有看不見的大手操控著統統，到底產生了甚麼，統統都是因為甚麼，他一點一點地靠近著本相。

R61陪在米諾身邊，不時地指導著他那裡不對需求點竄。

他越來越分不清楚，本身到底是實在存在，還是隻是個假造人物。

如此餬口都離不開天網，瀏覽也都是直接在天網中，想體驗紙質的感受也能夠在天網中。

“又罰錢？還講不講一點事理了。初級班在哪，這裡窮鄉僻壤星係邊沿，上哪退學？”

但是米諾不一樣，他打仗過的東西不一樣，環境不一樣，講這些故事他也聽不懂。

配角是個非常淺顯的人類，才氣平平，在這裡機器人代替了大部分崗亭的期間，找不到事情，窩在很小的屋子裡，靠著當局的補助金過日子，每天浪蕩在天網裡。

但是，誰又曉得，內裡的天下就是實在存在的，誰又能包管，本身就是活在實際中，本身就是實在存在的呢。

“看一下這個好不好，隻要看五分鐘就好了。”

米微瀾開端有些悔怨本身最後為甚麼冇有給他講彆的故事，而是下認識地拿出了疇前最會講的神話故事。

彷彿考慮了一番，米諾終究將目光牢固在了光屏上。

待看完，米諾轉頭看向米微瀾，笑了笑，米微瀾從背後拿出一張紙。

R61解釋了一下形式，米微瀾聽著如何感覺這套路跟地球上是一樣的。

說到了米諾的教誨題目，米微瀾決定竄改一下態度，不能給他講那些他聽不懂的神話故事了，得教他認字。

已經死去卻又重新呈現的朋友，詭異的聲音，看得見卻又不存在的人類，變得陌生的親人們，一點點腐蝕著他本來安靜的天下。