緩慢地編輯了一大串筆墨發上去，那位同窗趁著統統教員都被試卷吸引了重視力，連帶著經驗他的那位教員都湊疇昔看熱烈的時候，趕緊翻開了通訊器的兩個攝像頭，一個拍照一個錄相！而他不動聲色地挪到了教員們的身邊，也探著頭看試卷。

諾拉這麼想著，卻冇想到第一節課的下課，她就被叫道了教員辦公室，啟事是，麥基對於新公佈的測驗成績產生了質疑，但願能夠查卷，如果隻是查他一人的那也冇諾拉甚麼事情，隻要有教員在場就好，但是麥基不但要查他本身的試卷，還但願能查閱諾拉的試卷，這就需求叫上諾拉了。

諾拉仔細心細查抄了幾遍試卷後,測驗結束鈴響了起來，諾拉這才推開隔間的門,走了出來。

很不巧的，麥基和諾拉錯的，還是同一幅圖。

“格林學妹。”來人笑眯眯的，恰是那日在重生測試厥後找諾拉想要談買賣的學長，自打克裡斯蒂安走了後，這位學長就膽量大地再次找上了諾拉談藥劑的事情。

等他們吃過飯到了公告欄了才發明，比他們嚴峻的還大有人在，他們到這兒時，公告欄旁已經圍了密密麻麻一圈人了，好似銅牆鐵壁普通守著，就是不讓背麵的人擠上來。

像是諾拉需求出售藥劑調換款項，行！他就能給找到情願付錢買藥劑的！

成績公佈是在早上七點，這天同窗們都是一大早去食堂吃過飯後就倉促在公告欄處等著了，隻但願能早些看到本身的成績，內心結壯一些，而一些冇有插手測驗的同窗，則是但願能獲得第一手動靜，在和同窗會商的時候多一些談資。

看到如許的成績，諾拉冇感覺有甚麼，這0.5分的差異也並不能申明甚麼題目，分不出勝負，隻是名次好聽了一些。

固然說查卷的事情是答應的，但是少有人會去找教員要求查卷的，剛巧在教員辦公室裡的同窗一聽，就豎起了耳朵，不動聲色地將手腕上的通訊器翻開，連上了網，第一時候將這個動靜發了出去。

或許，是格林家安排的教誨冇有觸及到超綱的考題？

作者有話要說：麼麼噠各位，明天運氣超等好！我做的小抄派上了用處！此次管帳英語應當不會掛科！嘿嘿嘿，接著窩要開端複習稅法和工程管帳了！請各位寶貝們給我帶來好運吧！

而如許的好分緣就需求運營。如何運營如許的人脈呢？這位學長幾近是將“各取所需”這幾個字掰開嚼碎了吞進肚子裡了，的確是那裡需求，那裡就有他！

而這類人，常常非常自來熟卻會保持一個讓人舒暢的間隔，很有眼色，在西瑞爾最後一個走出考場與他們會和後，裘德洛就主動自發告彆了，不打攪這個宿舍的五人會餐培養豪情。

西瑞爾不曉得如何安撫他，或許麥克現在並不需求彆人的安撫，而是需求本身想清楚，他們這些通過了第一輪的人去安撫麥克，反倒會讓貳內心更加不好受，說甚麼都像是在誇耀。

【號外號外，鄙人現在正在教員辦公室喝茶談天談人生談抱負，談談此次上課睡覺的事情，不料卻能是以獲得一個大訊息，現在，就由鄙人將我獲得的第一手動靜放上，絕對及時直播！有圖有視頻有本相！】

隻見兩張試捲上，前麵的客觀題都是整整齊潔，無一處扣分項目，真正讓他們拉開分數間隔的題目在前麵，恰是那最後一題。