有了錢，路鹿終究不消在每天畫稿中度過了。

“小紅花就不需求了，他們學的很儘力，隻是之前根柢打得不好，進度跟不上。”

“還行，講授逐步步入正軌了。就是那些孩子根本很差，有些孩子每天要在家裡做很多農活，以是上課的時候常常提不起精力來。”

並且他們平時還要幫家裡乾活，每次大門生們歸去他們又要失學，如許斷斷續續地學東西，能記著這些，已經是很酷愛知識的行動了。

綜合考慮了門生們的實際狀況，秋彤感覺糖果和文具都必不成少。

因而，潛移默化當中，在平時的餬口裡秋彤不再隻想著本身，也開端考慮起門生的需求。

跟路鹿講了一番比來事情的狀況，秋彤的內心舒暢了很多。因而她跟路鹿打了個號召，就前去貨架前采購比來需求的餬口用品了。

特彆是在夏天的空調房，熱乎乎的泡麪湯暖到了內心，為身材供應了熱度。

“秋姐，比來過的如何樣？”

抽暇換完了錢，路鹿感覺本身平生的節操都掉在那產業鋪裡了。

在山村小學呆久了，秋彤對孩子們也有了豪情。

有了趙雪的經濟援助，另有了宋程幫手處理將近到期的食品，路鹿總算能吃點好的了。

“吸溜吸溜~”

平時路鹿每個月隻接三四張稿，充足本身餬口就行，除非某個約稿特貼合他的心，他纔會主動去接。

“路鹿，明天我又來了。”

秋彤自知，她的力量很藐小，不能讓孩子們有一個更好的儲存環境，她隻能儘量讓他們的學習前提好一些，更好一些，就從文具開端。

因為城裡的孩子在孃胎裡就有早教，有為了好學位買學區房的父母，比起資本更多的都會孩子，這也是無可何如的事。

固然路鹿感覺趙雪教的體例略掉節操，但還是用這類體例賤賣了幾件金飾和幾塊金條，換了些錢。

“嗯，比來每天的三餐都是白菜蘿蔔，買點肉改良一下餬口好了。”秋彤站在肉類的貨架前心想：“山裡的蔬菜都是本身種的，吃起來非常新奇，但是團體如許吃，身材也消受不了。”

固然現在已經有階層固化的趨勢，底層的人想要往上爬越來越來難。就拿那幾個頂尖大學為例，能考上頂尖大學的鄉村孩子越來越少。

這也算是投桃報李了。

以是，她一向堅信，這是竄改孩子們運氣的最好體例。

“吸溜吸溜~”

藍星

她問過那些孩子之前是如何學的，孩子們說，自從上一任隻要初中學曆的教員歸天了後，他們就回到了家裡，直到有前來支教的大門生體驗餬口，他們纔再次有了學習知識的機遇，重返了講堂。

一來二去，路鹿和秋彤也混熟了，以是冇事的時候兩小我也會閒談。

有些門生家道困難，承擔不起鉛筆的消耗，隻能把用到頭的鉛筆綁在樹枝上，以此耽誤鉛筆的利用時候。

但是這天他冇有點外賣，乾脆拆了桶便利麵，用熱水泡著吃。

秋彤細心回想城裡的孩子表示好了教員會發甚麼嘉獎，有糖果，有小紅花，另有各式百般的文具……

她摸了摸本身凸起了一圈的鎖骨，終究下了決定：“買捆火腿腸好了。火腿腸好儲存，能吃好久，並且獨立包裝，能夠嘉獎給學慣勤奮的孩子。”

路鹿不消昂首就曉得那位是山區支教的女教員，自那天以後，女教員隔三差五的就會來一趟，能夠說除了宋程，她是路鹿最熟諳的主顧了。