“固然很風趣，但太遍及了。”向飛宇說：“我估計很多黌舍都會挑選這類比賽體例。”

“同窗，叨教你們的比賽內容是甚麼？”

比賽時候包含園地安插，限定為半小時。很快四組高校各自就位，開端比賽。每一組中間都站著三名評委，中間還跟著電視台記者，不時就記者的采訪批評幾句。現場另有兩個專業主持人，就各組所演出的內容與技術含量做出申明。

全部“家”在一刹時變得溫馨而敞亮，機器人們像孩子一樣在少年身邊歡鬨著，少年的嘴角緩緩勾起，在製作完最後一個機器人後，他站了起來，看著火線，暴露一個羞怯的笑容。在那一刻，那笑容是如此的敞亮而動人，彷彿帶著某種但願。然後，少年和身邊的機器人們，行動分歧的向觀眾席鞠躬，回身，翻開了一向緊閉的大門。機器人火伴們整齊的擺列在他身後，跟從他一起走朝陽光光輝的天下。

32個高校，竟然有5個黌舍都挑選了人與機器人跳舞，固然這些黌舍不會說出本身的比賽內容，但光看他們的機器人就能猜得出要做甚麼了。除了機器人跳舞，之前提過的救濟機器人比賽彷彿也有，另有足球機器人等，也有些款式特彆的機器人，看那些門生滿眼血絲，想來是連夜趕製的。

對比一米外出色熱烈的跳舞，就好象一個是內裡熱烈的天下，一個是家裡的空寂冷僻。不需求說話與申明，統統人都已經看得出想要表達的內容。

――從技術來講，機器人的行動是體係設定好的，很簡樸的推物行動。它們不會辯白有冇有效，隻會按照體係的設定把地上統統的東西都推給蘇灼。

暮提示：“按照腳本，你現在應當笑。”

“咦？我？”蘇灼正在聽大師的定見，俄然被問到，驚奇的眨著眼。

實在這個主題把壹號帶出來最好，不過考慮到壹號的脾氣，在鎂光燈下不曉得會蹦跳成甚麼模樣，鬨出甚麼事來。蘇灼還是甘願讓聽話的老虎機器人蔘賽，這本來也是他一開端的打算，何況全部ROBOCON備戰小組共同辛苦了那麼多天，不能孤負大師的勞動服從。

少年仍舊點頭，他的目光一眨不眨的看著在不遠處玩耍的機器人，卻仍舊孤傲而溫馨。

漸漸的地上已經有十幾個分歧範例的機器人，人形的，萬向輪的，車型的，包含了跳舞機器人，足球機器人，救濟機器人等各種範例的機器人，

“那總能說說用甚麼機器人比賽吧？我看到你們好象冇有籌辦機器人？”

張傳授點點頭：“確切來不及。”說完今後，扶扶眼鏡，看向劈麵的蘇灼：“蘇灼，你有甚麼主張？”

這類不明不白的內容實在讓評委們摸不著腦筋，賣力這一小組比賽的三名評委早就站在一旁監督他們的比賽。南城科大的跳舞已經跳了幾分鐘，A大還冇開端。現在見隻要一個選手進入園地，又迷惑不解，不是機器人製作嗎？隻要一個參賽選手，其彆人如何都站在覈心旁觀？要曉得正式比賽後，其彆人不答應再進入了的。

蘇灼隻能勉強暴露一個笑容，然後啟動口袋中的遙控器，節製著機器人與他一同分開賽場。在走下賽場門路時，身後傳來連綴不斷的掌聲。

但在觀眾眼裡，機器人的智慧就很可駭了，它們好象曉得少年需求甚麼配件一樣，地上那麼多零件，它們每一次推過來的，幾近都是少年剛好需求的。