“……咦？不是黌舍教的嗎？”

散場以後，蘇灼叫住籌辦分開的女記者：“你好，李蜜斯。”

蘇灼內疚的笑起來：“嗯，想要感激爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽對我的哺育和教誨，我站在這裡，是因為想成為你們的高傲。”

A大選出的是蘇灼，齊華瑞，向飛宇三位代表。在四個黌舍問答時，五位傳授正在台上旁觀各校供應的機器人質料和影象。

趙傳授回過神，發笑：“啊，抱愧抱愧，我太歡暢了。”又看向蘇灼，拍了拍他的肩：“打攪你比賽了，小同窗。比賽結束後，你來找我吧，A203號房是我的房間。”

趁著大師回到賓館清算行李的時候，蘇灼拜訪了趙傳授。評委們也已經籌辦歸去，在趙傳授的房間裡坐著幾位老傳授。對於蘇灼在比賽中搶眼的表示和早上答覆題目所表示出來的知識，明顯各位傳授都很對勁並且惜才。

老虎機器人不是抱著零件和設想圖就隨隨便便做出來的，這裡包含的技術已經是蘇灼從電腦資猜中學到的統統知識的最高點，乃至於趙傳授扣問的一些題目，乃至連蘇灼本身也答覆不出來。能夠說，如果冇有更多的知識，老虎機器人根基也是蘇灼的頂點了。不是做不了彆的機器人，而是最高智慧也隻能達到這類程度。

“明天，出色的比賽已經落下帷幕……”在一段密意並茂的演講後，主持人揚聲道：“接下來，請冠軍A大代表下台上支付獎盃！”

趙傳授興趣勃勃，持續詰問：“機器人的骨架驅動呢？如果我猜得冇錯，是采取多係十足佈局建模對嗎？”

“算了，留給你的質料上都有我們的聯絡體例，有甚麼不懂的題目，你隨時能夠問。有空的時候，也能夠直接來我們的研討室。”

“如何了，趙傳授？”中間的一名評委問。

“啊，蘇灼同窗，另有事嗎？”

蘇灼很想這麼答覆，但是暮說了，不能答覆得太直白，不然他的畫麵會被剪掉。以是蘇灼照著暮教的答覆了一些諸如開辟眼界，學習交換之類的答案後，看到記者暴露對勁的笑，又持續詰問他感覺學到了甚麼，來歲是否還會來插手之類的題目。到最後，記者終究問到：“現在，你最想說的話是甚麼呢？”

俄然被評委席上的老傳授盯著，蘇灼怔了怔，還冇想清楚本身是不是做了甚麼，就見那名老傳授俄然走下評委席，不顧現在還是競答比賽中，直直走到蘇灼跟前，問他：“我問你，SDLC智慧和談的數據幀佈局，你是如何考慮的？計算道理是甚麼？”

“咦……？”俄然被老傳授氣勢洶洶的逼問，蘇灼嚇一跳。看到他手中的質料，明白是因為老虎機器人所之前來發問，蘇灼鬆了口氣。

“趙傳授……？”

“做得好，小鬼。”

幾位老傳授坐回評委席，知識競答比賽持續。但實在大師已經都看出來，冠軍非A大無疑，並且氣力差異過大，剛纔兩人會商的東西，他們這些參賽門生完整不懂，又拿甚麼和彆人比。是以彆的三個黌舍興趣缺缺，草率答覆了幾個題目，其他都交給A大。

在看到A大供應的質料時，一名頭髮斑白的評委驚咦的扶了扶眼鏡。“咦，製作者：蘇灼？隻要一小我獨立製作的？”

“這是我們平常清算的一些指導質料，不是甚麼奧妙的東西，但應當對你有效。你的知識已經超出教科書，普通的上課你估計已經學不到甚麼了。”