此中一人看向赫斯塔，“對了，你前次讚揚左文韜的事情有下文了嗎？”

赫斯塔怔了怔——繼前次講座以後，她與克謝尼婭幾近每隔兩三天就要見一麵，偶然候是一起去書店，偶然候是長久地吃個飯，或者隻是從一棟講授樓走到另一棟講授樓……固然每一次時候都很短，但每一次見到她，她都神采奕奕。

他正說著，俄然瞥見人群中的赫斯塔，那雙眼睛突然變得警戒。

“教誨員來了我們也是同一個題目！”為首的女生伸開手，擋著教員不讓他走，“您先說清楚，這張‘警戒與課程無關物品進入課堂’的牌子，到底是在限定甚麼東西？”

這頓午餐，赫斯塔與成曉淑同那四個女生坐在一起吃。

“你們前麵籌算如何做？”赫斯塔又問。

“你們幾個到底要乾甚麼呢，”男人的聲音相對安靜，“你們已經嚴峻毛病我事情了，再鬨下去，我隻能把你們的教誨員都找來——”

成曉淑長歎一聲。

“你們那是‘提示’嗎，還為了彆人，”男人歎了口氣，語重心長，“你們都是門生，又這麼年青，我不想和你們計算。黌舍是學習知識技術的處所，不是讓你們整天自我打動的處所——”

“你想甚麼呢？”成曉淑俄然道，“從剛纔出來就不說話。”

“……這麼累？”

“不管他，”女孩答道，“這類隻敢暗戳戳陰陽怪氣的人都是怯懦鬼，他就立他的牌子去吧，我們不會取下貼紙。”

如此之多的視野俄然會聚到本身身上，令赫斯塔有些不測，她在成曉淑的幫忙下方纔瞭解了男人懷中立牌的含義，但明顯還冇弄清楚這件事跟本身有甚麼乾係。

“行吧，下不為例，真的下不為例了。”

“他是個特彆暖和的人，”此中一個女生道，“我真冇想到他那張牌子是這個意義。”

幾人講著事情的來龍去脈，說疇前幾個禮拜開端，這教員就整天抱著一個“警戒與課程無關物品進入課堂”的立牌上課，開初大師相安無事，直到明天他俄然發明班上幾個女生的包上貼著奇特的貼紙，當即要求她們去除這一裝潢，要麼就把包放到腳邊上，不要擺在顯眼的位置。

“冇甚麼。”赫斯塔低聲道，她轉過甚，“曉淑，明天陪我去一趟吧，我真的非常需求你幫我一把。”

……

“對，這個真的膈應，”先前那人說道，“不過他要這麼想我們也冇體例，你們曉得嗎，我明天晨跑的時候，發明有好幾個女生都本身做了貼紙，前麵在食堂用飯的時候又趕上了好幾個，格式跟我們都不一樣。”

“甚麼？”

她立即同成曉淑一起往前擠，試圖搞清楚產生了甚麼。

“跟我咬文嚼字有甚麼意義呢，”男人點頭道，“你們本身內心清楚，我冇甚麼要解釋的。”

“都送完啦！”

“好吧，”成曉淑歎了口氣，“那我歸去本身做一個。”

“您的這塊佈告牌就是衝我們來的不是嗎！”另一個女生大聲道，“我們隻不過是在包上貼了一張貼紙，奉告那些能夠冇帶衛生巾的女生能夠找我們借，如果這類程度的提示也要製止——”

男人指著懷裡的立牌，“‘與課程無關物品’，這說得很明白嘛。”